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91.
采用教学最优化理论 ,对学时压缩后田径普修课教学进行了探讨 ,认为在既定的教学目标下 ,针对学生体育素质普遍较差的状况 ,应注重教学内容、教学过程、教学方法、教学任务、教学评价的优化组合等 ,进一步实现田径普修课教学的最优化。 相似文献
92.
颜中华 《大同职业技术学院学报》2004,(1)
高中历史教学的目的是培养学生对于历史材料的处理能力。要做到这一点,就要改变传统教学方式,以培养学生的自学阅读能力;就要变小为大,以帮助学生突破重点和难点;就要以问题引路,培养学生论从史出、史论结合的能力;就要挖掘历史地图的内涵和外延,培养学生的知识迁移能力。 相似文献
93.
目前,很多高职软件技术专业毕业生的实践技能与企业所要求的相差很大,而高职软件技术专业采用"做中学"人才培养模式可有效地提高学生的技能。采用该模式要求"教、学、做"紧密结合,"教学过程"与"生产过程"相结合,同时要调整教学内容,创新实训模式。 相似文献
94.
我国竞技体育后备人才培养模式的演变及思考
———兼论“体教结合”与“教体结合”模式 总被引:2,自引:0,他引:2
我国竞技体育后备人才培养模式在经历了全运会选拔模式、政府主导型培养模式、举国体制下的三级训练网模式、"体教结合"和"教体结合"模式之后,还处于实变阶段,并没有达到质变的高度;通过对"体教结合"与"教体结合"模式的理解和二者存在根本分歧的认识,在思考原有后备人才培养模式存在的弊端以及从"体教结合"与"教体结合"模式得到的启示,提出后奥运时代我国竞技体育后备人才的培养必将向完全依托教育系统的全新机制转变. 相似文献
95.
“统账结合”的养老保险制度在我国已经运行十几年时间,存在代际不公平、个人账户空账运行以及老龄化背景下财务不可持续等问题。本文试图通过分析世界养老保险改革的演进过程中积累的经验,为我国养老保险改革提出相应的建议。 相似文献
96.
结合青少年运动员的身心特点,就中小学田径队中长跑训练中的大小分组、男女分组、长短组合、优差组合等合理分组与组合问题,探讨科学有效的分组与组合训练方法,通过优势互补,提高训练效果,达到共同提高的目的。 相似文献
97.
浅论《荀子》中的声训 总被引:1,自引:0,他引:1
《荀子》一书存在大量的声训,这并不与荀子的语言理论相矛盾。声训是儒家正名的重要手段,到荀子这里得到了最充分体现。荀书的声训多声韵俱近,且意义也多相近相关,可取之处颇多。其对后世训诂学也有显著的影响。 相似文献
98.
张运卉 《六盘水师范高等专科学校学报》2007,19(1):27-29
传统的<现代汉语>语音教学忽略了语音课是一门语言训练课的特点,学生被动学习的局面严重,教学中重理论轻实践、重知识轻能力的矛盾愈显突出.普通话水平测试工作的开展,大力推动了语音教学方法的改革和创新,为语音教学工作指明了方向.就是在这样的背景下,提出了语音"六环节强化教学模式"的课题研究. 相似文献
99.
100.
本文以《说文解字》为参考,找出《广韵》中上古使用的尤、有、宥三部字共291个。以王力先生的古韵三十部为标准,结合前人的研究成果,根据先秦韵文的押韵情况进行系联,发现这些字因为与不同声母搭配而在上古属于不同的韵部,并且绝大多数归幽部,极少数归之部,个别字归侯部。 相似文献