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991.
张秋瑶 《天津职业院校联合学报》2014,(9):85-87
多姿多彩、形式各异的大学生社团活动,在丰富学生课余生活的同时,也在不断的扩展大学生们的眼界和思想。大学生音乐专业社团是高校各类社团中最活跃、参与度最高、最受师生青睐的社团种类,它在校内外各种文化交流、艺术教育展演活动及各类艺术节比赛中承担着重要的角色,为繁荣校园文化建设起着其他社团无法替代的作用。大学生音乐专业社团建立属于自己的品牌形象也变得越来越重要。 相似文献
992.
提出了高职建筑类学生关键能力的内涵,分析了社团活动在培养关键能力方面的必要性与可行性,并以江苏建筑职业技术学院为例,分析了社团活动在建筑类学生关键能力培养中的体现和成效,并明确今后努力的方向。 相似文献
993.
刘志纲 《广东教育学院学报》2004,24(4):96-103
词义的完整系统性当从词义的纵向联系、横向联系、纵横交叉联系三个方向进行探讨。词义的纵向联系,当以本义为源头,贯通一系列引申义;词义的横向联系,当以声音为纽带,贯通一系列假借义;词义的纵横交叉联系,当形音义三者互求,词义系统则一目了然。 相似文献
994.
戴云山黄山松种群的空间分布格局与关联性 总被引:1,自引:0,他引:1
空间格局研究有助于深入理解物种共存与植被维持机制。基于戴云山1hm2样地调查数据,采用O-ring统计分析黄山松不同生长阶段与不同林层的空间分布格局与关联性。结果表明:戴云山黄山松幼苗和幼树储备丰富,中树次之,大树较少,种群径级结构大致呈倒J型,种群年龄属于增长型。戴云山黄山松聚集格局主要发生在0~26m尺度上,26m尺度主要为随机或均匀分布。黄山松聚集程度随着龄级(幼苗→幼树→中树→大树)和树高(林冠层T→亚林层S→灌木层U)的增大而降低。黄山松的幼苗与幼树、幼苗与中树以正相关为主;而其幼苗与大树、幼树与中树、幼树与大树、中树与大树均以不相关为主。黄山松T层与S层关联性不明显,T层与U层、S层与U层在小尺度上呈明显负相关。生境异质性、密度制约和种间隔离某种程度上解释黄山松种群的空间格局。 相似文献
995.
赵社安 《新乡师范高等专科学校学报》2000,14(4):23-26
培养学生的创造能力是实施素质教育的需要。本文从培养学生的归纳能力,鼓励大胆猜想,运用类比的方法、发展横向联想,暴露知识发生过程,培养思维能力等方面,对如何培养创造能力作了较深入探讨。 相似文献
996.
997.
998.
康怀远 《四川三峡学院学报》2014,(5):19-22
群众路线是我们党的生命线,联系群众是我们党攻坚克难的法宝。重温毛泽东同志的有关论述,领会习近平总书记的讲话精神,坚持群众路线、密切联系群众应当在“七到”上下功夫,即心到、意到、耳到、眼到、口到、身到和手到。 相似文献
999.
需求与回应:处于母校和校友之间的大学校友会 总被引:6,自引:0,他引:6
本文根据访谈所获第一手资料,用马斯洛需求层次理论划分校友对大学校友会的需求,并将大学对校友会的需求也进行了分类,在此基础上对大学校友会存在的意义和作用进行了分析、探讨。 相似文献
1000.
从心理学角度看词义引申的途径 总被引:1,自引:0,他引:1
杜音 《湖南师范大学社会科学学报》2000,29(1):89-92
以往关于词义引申的研究有一个共同缺陷,即了忽略了词义引申过程中的心理因素。上,人们的心理活动在词义引申中具有相当重要的意义。词义引申的心理机制是联想。而词义的联想引申有两个基本途径 ,即相似联想引申和关系联想引申。 相似文献