全文获取类型
收费全文 | 125062篇 |
免费 | 1394篇 |
国内免费 | 1504篇 |
专业分类
教育 | 100401篇 |
科学研究 | 5517篇 |
各国文化 | 51篇 |
体育 | 11505篇 |
综合类 | 7846篇 |
文化理论 | 14篇 |
信息传播 | 2626篇 |
出版年
2024年 | 59篇 |
2023年 | 404篇 |
2022年 | 1337篇 |
2021年 | 2638篇 |
2020年 | 3424篇 |
2019年 | 2771篇 |
2018年 | 1834篇 |
2017年 | 1985篇 |
2016年 | 1851篇 |
2015年 | 2970篇 |
2014年 | 7215篇 |
2013年 | 10307篇 |
2012年 | 10122篇 |
2011年 | 9664篇 |
2010年 | 6742篇 |
2009年 | 6282篇 |
2008年 | 7526篇 |
2007年 | 9126篇 |
2006年 | 8643篇 |
2005年 | 7429篇 |
2004年 | 6663篇 |
2003年 | 6054篇 |
2002年 | 4844篇 |
2001年 | 3781篇 |
2000年 | 2012篇 |
1999年 | 848篇 |
1998年 | 441篇 |
1997年 | 328篇 |
1996年 | 251篇 |
1995年 | 103篇 |
1994年 | 92篇 |
1993年 | 68篇 |
1992年 | 68篇 |
1991年 | 17篇 |
1990年 | 18篇 |
1989年 | 10篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 3篇 |
1983年 | 1篇 |
1982年 | 2篇 |
1981年 | 3篇 |
1979年 | 6篇 |
1978年 | 5篇 |
1977年 | 8篇 |
1976年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 8 毫秒
131.
体育教学研究的新途径--行动研究 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对“行动研究”理论内涵的探索及其对广大体育教师提出的要求,揭示“行动研究”是解决理论与实践中诸多矛盾的有效途径. 相似文献
132.
吴文华 《黔东南民族师专学报》2005,23(5):60-62
抗战军兴,国民党的统治重心由东南沿海逐渐向相对落后的,少数民族聚居的西南、西北地区转移,如何发展边远少数民族地区经济?如何处理和少数民族的关系?凝聚各民族的力量支持抗战,成为当时必须面对的一个重要问题.贵州处于西南地区中部,地理位置重要,而苗族在贵州人口中占有很大的比例,因此发展贵州苗族地区社会经济问题,在西南地区建设中占有重要的地位.而教育的作用在战时更为突出,发展苗族特种教育成为解决这一问题的关键.本文就抗战时期贵州苗族特种初等教育快速发展的原因、特点、成效作一探讨,以期对今天的少数民族教育有一点启示. 相似文献
133.
大学生成才与心理健康教育在体育中的渗透 总被引:4,自引:0,他引:4
根据现代大学生心理健康的现状,分析了产生心理障碍的原因,以及引导大学生如何走出心理误区。 相似文献
134.
当代人类健康的危机及其体育理念 总被引:29,自引:0,他引:29
采取文献资料法,信息查询法等方法,对当今人类面临的健康危机和体育新的理念进行分析论证,研究表明,当代人类面临的健康危机是由多个因素组成的,人类在维护赖以生存的环境并与各种疾病作斗争的同时,必须树立新的体育理念,以克服现代社会进步给人类带来的负面效应,健康本身就是财富,健康可以创造财富,而起决定作用的是人们的健康观念和行为,所以积极健康观念和良好的体育行为本身也是财富。 相似文献
135.
试论我国民族高等教育的发展 总被引:1,自引:0,他引:1
姚文遐 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2004,12(2):42-45
随着知识经济的到来及加入WTO,我国民族高等教育的需求程度越来越大,作者在此提出了我国民族高等教育加快发展的若干思路。 相似文献
136.
质量:高等教育面对规模扩大的核心问题 总被引:2,自引:0,他引:2
黄江昆 《泉州师范学院学报》2002,20(3):13-16
在当前我国高等教育规模持续扩大背景下 ,保证和提高教育质量 ,必须对高等教育质量观进行再认识 ,解决师资队伍结构性短缺 ,加强高等教育立法以及建立高等教育质量监控体系 相似文献
137.
杨皓 《天水师范学院学报》2002,22(4):79-81
全国第三次教育工作会议强调了美育在推进素质教育中的重要地位和作用 ,没有美育的教育是不完全的教育 ,社会的进步是人类追求美的结晶。美育有利于陶冶人的情操 ,有利于促进心理结构的内化 ,有利于提高思维能力 ,有利于培养新型人才 相似文献
138.
关于体育课结构的重新认识 总被引:1,自引:0,他引:1
从体育课的特点出发讨论了体育课的宏观结构和微观结构。由于体育课是一个教学过程而不同训练过程,因而其宏观结构必须突出知识和技术学习的主线,其大致可分为五个阶段或者部分,即引导阶段、学习知识和技术阶段、巩固知识和技术阶段、检查评价阶段和结束阶段。此外,体育课的微观结构与课的目的、类型及教学对象特点等因素有关,故在安排每堂体育课的结构时绝不能千篇一律。 相似文献
139.
140.
高校素质教育与大学生终身健身意识的培养 总被引:20,自引:0,他引:20
通过对素质教育的涵义、终身健身意识的涵义、学校体育与素质教育的关系论述了素质教育在高校体育教育中的地位,分析了高校大学生体育锻炼的现状和存在的问题,探讨了实施素质教育与大学生终身健身意识培养的途径、方法和重要性。 相似文献