全文获取类型
收费全文 | 19411篇 |
免费 | 241篇 |
国内免费 | 871篇 |
专业分类
教育 | 6793篇 |
科学研究 | 558篇 |
各国文化 | 3篇 |
体育 | 8999篇 |
综合类 | 4052篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 117篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 16篇 |
2022年 | 103篇 |
2021年 | 297篇 |
2020年 | 373篇 |
2019年 | 238篇 |
2018年 | 263篇 |
2017年 | 292篇 |
2016年 | 306篇 |
2015年 | 382篇 |
2014年 | 869篇 |
2013年 | 1315篇 |
2012年 | 1190篇 |
2011年 | 1316篇 |
2010年 | 1051篇 |
2009年 | 922篇 |
2008年 | 1006篇 |
2007年 | 1319篇 |
2006年 | 1322篇 |
2005年 | 1345篇 |
2004年 | 1336篇 |
2003年 | 1186篇 |
2002年 | 1096篇 |
2001年 | 972篇 |
2000年 | 675篇 |
1999年 | 417篇 |
1998年 | 263篇 |
1997年 | 227篇 |
1996年 | 163篇 |
1995年 | 78篇 |
1994年 | 58篇 |
1993年 | 43篇 |
1992年 | 36篇 |
1991年 | 22篇 |
1990年 | 6篇 |
1989年 | 13篇 |
1988年 | 4篇 |
1979年 | 1篇 |
1977年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 109 毫秒
61.
新时期体育价值观转变与体育本质、功能和目的 总被引:11,自引:0,他引:11
体育价值观与体育本质、功能、目的有着密切的内在联系.以体育价值观为主线,对新时期体育价值观转变与体育本质、功能和目的的关系作了辨证分析,旨在为我国体育基本理论建设提供新的切入点,为新时期我国体育改革的深入发展提供理论依据和现实指导. 相似文献
62.
对我国1986~2005年20年间5 963篇普通高校体育老师的论文进行了分析。结果发现普通高校体育科研领域分布特点:一是覆盖17个体育研究领域;二是学校体育仍成为热点研究领域。但是,在论文选题、内容、观点存在重复现象,理论和实际难以统一,定量和定性难以结合,数学、计算机应用、运动生物力学三门基础课程理论单薄等,都是今后高校体育科研中要特别重视的问题。提出了学校体育研究要注意“三统一”,即改革内容和国家意志的统一;改革方案和办学体制的统一;成果推广和客观环境的统一等建议。 相似文献
63.
熊明生 《武汉体育学院学报》2006,40(8):56-59,75
通过对国内体育锻炼的心理健康效应研究进行方法学分析,提出此类研究中自变量和因变量的选择与确定,研究设计与统计分析等方面应该注意的问题. 相似文献
64.
体育教学与体育态度学习关系的综述 总被引:1,自引:0,他引:1
体育态度在学校范围内是一种学科态度,学生通过有效途径可以获得这种态度.体育态度学习包括态度的形式和改变,体育态度的获得要经过顺从、认同、内化三个阶段.体育态度学习是在一定条件下发生的,它是内、外条件共同作用的结果.内部条件包括:学习信念、学习心向、认知失衡、知觉判断.外部条件包括:和谐人际环境、能够获得强化、能够体验成功、树立成功榜样. 相似文献
65.
广西大开发中体育产业化发展的关键是要解决体育资源的优化配置,实现体育要素的竞争,充分体现体育市场机制的运行,实行体育市场化的管理,与此同时要处理好市场经济条件下发展体育市场化的几个矛盾,包括体育内部的矛盾,新旧体制的矛盾,经济方式和利益分配方式的变革等矛盾;广西大开发中体育市场化发展首要的是政治和经济条件,其基本措施是要明确体育市场化的基本途径,要明确体育市场化发展的原则及其具有的巨大作用;要明确推进体育市场化的有效措施,从广西地区的实际出发,立足体育资源优势。 相似文献
66.
刘世铨 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(1)
历史是通过人的活动创造的,历史又有着自己的规律,人是在自己意识支配下活动的,历史却并不完全遵照人的意识。马克思主义不到人以外寻找历史规律,却又把人置于历史规律即生产力发展进程之中。人是生产力的创造者,生产力又创造着人。 相似文献
67.
摘要:运用相关回归、标准百分和多级多类判别理论,建立多元回归和单元回归预测模型,所建立的y1、y2、y3模型预测值准确度高,与实际专项成绩值的相关性显著、t检无差异、有显著的线性关系、tr检验呈高度相关。其中,y2模型预测值的准确度更高,建模方法更具简便性、实效性。 相似文献
68.
论高校体育教学中学生创新思维能力的培养 总被引:3,自引:0,他引:3
通过树立现代体育教学观念、优化体育课堂教学、优选体育教学法等几个方面论述了学生创新思维能力的培养。 相似文献
69.
对社区体育的几点思考 总被引:6,自引:0,他引:6
社区体育是指在街道办事处的辖区内,以自然环境和体育设施为物质基础,以全体社区成员为主要对象,为满足社区成员的体育需求,增进社成员的身心健康和和谐关系,增强社区居民的舒适感、亲切感、明感,就地就近就便开展的区域性群众体育。社区体育作为基本公共服务的重要内客,作为城市明程度和居民生活质量提高的标志,作为社区建设的重要窗口和载体,则愈来愈显示其特有的功能。 相似文献
70.
体育技术的教学,是以身体素质为基础,运动能力和大脑思维为主导的复杂过程.应该遵循人体生长发育的规律,采取因势利导的原则,运用体育测量的科学性和体育评价的方法指导体育技术的教学. 相似文献