寓辩证唯物观的培养于物理教学之中

物理学是一门研究物质最普遍的运动形式和物质基本结构的自然科学 ,它包含着丰富的辩证唯物主义内容 ,本文分析了在物理教学中培养学生辩证唯物观的方法和意义     

21世纪的化学发展

分析了化学的根本问题 ,展望了 2 1世纪化学发展的三大难题和八大突破口     

二茂铁的合成及二茂铁对柴油燃速和燃烧效率影响的研究

利用计算机辅助化学实验系(CACE)有自动采集数据、存储及数据处理，适宜于快速反应的在线研究等优势，测定了在柴油中加入二茂铁后对柴油燃速和燃烧效率的影响，作为综合设计型实验应用于物理化学的实验教学中。     

高校化学教师继续教育问题的几点思考

匕首央教育是大学化学教师的终身大事，它不仅是提高自身素质的问题，而且关系到21世纪高等教育质量的好与坏，应分析目前化学课及教师的现状，在诸多方面达到预期目的。     

探究性高职物理实验教学模式的研究

本文针对高职高专教育验证性实验的局限,阐述了探究性实验的教学价值和教学思路,结合实例研究了探究性实验教学的基本活动方式,并对实施结果给出了初步评价。     

水分析化学实验课程的教学改革探微

水分析化学实验是给排水科学与工程专业的重要基础课程之一,是分析化学理论知识和实际操作的联系桥梁。其教学目的是既要加深学生对分析化学中的基本概念和基本理论的理解,更重要的是要培养学生分析问题、解决问题的能力,使其掌握水分析化学中基本的实验操作、实验技能,养成科学严谨的态度。就教学过程中取得的成效、存在的问题进行探讨,在此基础上提出了教学改革的初步方案,力求在实践教学过程中优化资源配置,科学管理,取得教学效益、社会效益、经济效益共赢。     

初中化学演示实验教学的实施策略

演示实验是教师进行操作和讲解，学生进行观察和思考的一种教学活动．教师的演示进行得好，就容易激发学生的求知欲，提高教学效果；可以帮助学生从宏观世界走向微观世界，使概念、原理易于理解，使知识形象化；还可以帮助学生学习正确、规范化的操作技术和方法。     

数理类专业“理工融合”人才培养路径探索与实践

ZHANG Guohua;ZHANG Faming;LIU Xingguo;LUO Xiao(Hunan University of Technology, Zhuzhou, Hunan 412000)     

浅谈原版英文化学教材在工商管理专业的教学

论述了外文原版教材在非化学专业本科生化学课程教学中的作用。实践证明,采用英语原版教材教学不但极大激发了学生的学习兴趣,而且还明显提高了英语(特别是科技英语)水平。     

高分子化学实验课程的网络教学

利用网络教学良好的互动性，在实验教学的设计过程中，仅仅提出各个实验的目的及要求，倡导学生广泛的查阅文献、自主设计实验，实现讨论化教学，有效提高了教学的互动性。通过对高分子化学实验课程网络化教学的实践，使学生主动参与到教学的各个环节，培养学生具备较好的动手能力和科学思维习惯，以及敏锐的观察能力。该文主要记叙了高分子化学实验课程网络教学的课程设计指导思想和教学方式。