园林植物“五小害虫”的发生与防治

园林植物"五小害虫"的种类、发生症状、发生规律及防治方法。     

心理症状及其意义问题——基于现象学视角对临床心理学“诊断和分类”的思考

目前,在心理治疗和精神病学领域的一个普遍趋势是,新的＂疾病＂分类被不断创造出来,＂心理疾病＂的范围在扩大。但是,什么样的心理状态或行为可判断为异常？常见的异常行为的定义主要考虑以下几个因素：1.统计学上的异常。2.与社会规范相冲突。3.个人适应不良的行为。4.丧失能力和成就,或者行为功能紊乱。5.不合情理、不可预期的怪异行为。如何看待心理失调及诊断问题？以现象学原则为基础的现象学心理学对于心理的正常和异常及诊断提出了自己独到的见解：1.诊断是将专业化的建构贴在当事人身上的标签,而不是任何意义上的客观事实本身。2.症状是个体对抗存在焦虑的有意义的身心表现,医学的干预和治疗只能做到缓解症状、控制行为,而不可能实现人格的成熟或精神的超越。3.要尊重自我的所有方面。     

我国高校女教师心理健康实证研究

目的调查我国部分高校女教师的心理健康状况,以探讨心理压力的成因,为改善和提高高校女教师的心理健康水平提供科学依据。方法采用症状自评量表(SCL-90)对我国部分高校的1800名女教师进行心理测评。结果不同任教科目、不同职称女教师在心理健康上的差异具有统计学意义;不同教龄的高校女教师在躯体化、强迫、敌对因子上存在显著性差异。结论高校女教师心理健康状况不容乐观,应尽早加强心理干预。     

家庭因素对大学生心理健康的影响

本文采用临床症状自评量表（SCL-90）对整群抽取的成都市某大学2009级5090名新生的心理健康状况进行评定,结果表明：是否独生子女、是否经历重大童年创伤、是否留守、不同的家庭经济状况、不同家庭结构、不同的家庭气氛、不同的父母养育方式,学生的心理健康水平存在显著性差异。因此,高校心理健康教育应关注大学生的家庭背景,并采取以下对策将学生的家庭因素纳入到心理健康教育中：一是大学新生建档中应纳入人口学资料并重视其重要的预警作用;二是充分发挥团体心理咨询的作用;三是主动建立良好的家一校沟通机制。     

试谈过度训练的判断与处理

通过对过度训练的早、晚期症状，检查特征及过度训练产生原因的分析，提出了对过度训练进行正确判断、处理和预防的方法。     

生长性疼痛的调查报告

早期从事各类专业体育项目训练的青少年运动员都时常在骨和关节部位出现一种不明原因的疼痛，而且治疗无效。鉴于这类问题我们进行了长期前瞻性和回顾性调查。结论是：这是一种称之为生长性疼痛的症状。     

历史载体 情感表象——布依族的服饰审美

服饰是人类的"第二肌肤",由于它不可或缺的实用价值和日益增长的审美欣赏价值,越来越受到人们的青睐和重视。民族服饰是民族文化最直观的表达,是区别于与其他民族的形象标识和视角符号,甚至被当作是某种意义上的"族徽"。布依族服饰的形成、分布及演变,经历了漫长的历史过程,布依族服饰艺术是布依族的历史载体和情感表象,充分表现了布依人深厚的文化素养和丰富的审美内涵。     

氮、磷、钾缺素培养对沙田柚幼苗生长的影响

在室内溶液培养条件下,以沙田柚幼苗为材料,研究了缺N、P、K处理对沙田柚幼苗生长的影响.结果表明:N、P、K缺素处理后沙田柚幼苗的症状出现的时间在28d到43d之间,各种缺素症状出现的部位和表现都不相同.其中缺N处理在培养28d就开始出现全株淡绿色和叶片数少的现象;缺P处理在培养第37d开始出现全株暗绿和叶片数少的现象;而缺K处理在第43d才出现叶片细小钩状,叶缘和叶尖部分出现小坏斑的症状.对沙田柚幼苗嫩老叶叶绿素含量和根的影响最大的都是缺N处理,缺N处理的幼苗老叶和嫩叶叶绿素含量分别只占对照组含量的39.25%和30.18%;生物量受影响程度最大的是缺P处理;新叶生长受影响最大是缺N、P处理后的幼苗,该处理平均只长出了两片新叶.上述不同必需大量矿质元素缺素症的表现特征和规律,可为沙田柚生产中的营养诊断与合理施肥提供依据和指导.     

家庭结构对高职学生心理健康状况的影响及对策分析

文章利用自编《大学生家庭情况调查问卷》及症状自评量表(SCL-90)对厦门华夏职业学院2012级全体新生进行心理普查,随机抽取出一定量样本进行推断统计,得到良性家庭结构与非良性家庭结构学生在人际关系敏感、抑郁、焦虑及敌对等四个因子上的差异性,并提出相应对策。     

北京体育大学体育系学生SCL-90评定结果分析

本文用症状检核表(SCL-90)对321名被试做问卷调查,结果表明强迫、人际敏感、偏执、抑郁和敌意因子得分较高,20％-30％的被试得分在中等痛苦水平以上,不同年级的被试所表现的症状不同,总体情况优于其它专业大学生。本文分析了造成这种情况的原因,并提出改善学生心理状况的若干建议。