构建素质教育体系 强化公安院校教育

公安院校大学生素质教育体系由思想政治素质教育、身心素质教育、文化素质教育、公安业务素质教育和创新素质教育五个方面构成,这五个方面相互联系、相互配合、相互作用、共同发展。只有把面向岗位的职业教育融进全面的素质教育体系,才能更好地促进公安院校教育又好又快发展。     

科学发展观视野下的林区安全形势分析与对策措施探讨

保护森林资源安全和林区安全是维护生态安全、建设生态文明的重要内容和任务。当前,我国林区安全总体趋于好转,但仍存在许多亟待解决的问题。为此,要从林区安全实际出发,制定出保障林区安全和稳定的对策措施。     

论沉默权下警察讯问制度的规范

在刑事侦查中,面对犯罪嫌疑人的沉默权,警察讯问面临挑战。以国外沉默权对警察讯问的限制及其有限性为参照,结合我国实际,可知沉默权的确立将给我国警察讯问带来重大影响。我国亟需从侦查模式、警察技能、刑事技术、强制措施、检警关系、场所监督等方面对沉默权下的警察讯问制度加以规范。     

论我国警检关系的完善

警检关系是刑事审判前程序中的重要内容,正确处理警检关系,对于国家追诉权的有效行使及侦查阶段犯罪嫌疑人的人权保障有重要意义。本文在考察我国警检关系现状的基础上,指出其问题所在,并提出完善我国警检关系的构想。     

瞄准第一任职需要,深化实践教学改革

第一任职是指公安现役院校学员毕业后分配到部队所担任的第一职务。如何满足第一任职需要,是公安现役院校教学改革的核心。因此深化实践教学改革,构建科学合理的、符合公安现役部队工作发展需要的实验教学体系任重道远。     

浅谈公安队伍管理中的法育和德育

本文针对公安队伍建设的特殊性,浅谈队伍管理中的法律教育和品德教育,旨在通过这两种教育方式,提高公安队伍的管理水平。     

公安英语口语教学的思考与建议

学习公安英语口语的重要性正在被大家所了解,但是目前各公安高等院校对公安口语教学的重视程度不同,致使一直以来公安英语口语在专业课程中所占的比重非常有限,并且在该课程的设置、教材的建设和师资培养方面一直以来也缺乏统一的规划和科学的安排。文章分析了目前公安口语教学的现状、公安英语口语的课程特点以及对公安英语口语教学方法的建议。     

新建公安本科院校实践教学体系构建原则及基本途径之探索

新建公安本科院校是高等学校的重要组成部分．主要为公安机关培养高级应用型警务专门人才。因此,加强实践教学,构建科学的实践教学体系,提高人才培养质量具有更为重大的意义。本文试图就新建公安本科院校实践教学体系构建的原则和基本途径做些简单探索。     

浅谈公安职业教育教学中的理论与实践相结合

通过走＂警、学、研＂相结合的人才培养之路、推行＂教、学、练、战＂一体化的教学模式、采用理论与实践相结合的教学方法等途径,可以解决当前公安职业教育教学中普遍存在理论脱离实际、重理论知识轻实践能力的问题,达到理论教学与实践教学的有效融合,实现培养应用型和复合型的公安人才的目标。     

警察心理学课程中学生积极人格的塑造

积极心理学致力于研究人的积极品质,挖掘人潜在的力量。培养学生积极的职业心理品质是公安院校人才培养的重点。警察心理学课程改革应当通过各种心理训练方式,塑造学生的积极人格,提高学生对警察职业的适应力。