"非典"隔离对警官学院学员情绪影响的调查

目的:了解警官学院学生在"防非"隔离时期的情绪状态.方法:采用症状自评量表、焦虑自评量表、抑郁自评量表和抑郁形容词检查量表对因"防非"被隔离的部分一年级警官大学生进行调查.结果:处于隔离期的警官大学生在四个量表的得分情况显著高于全国常模,并且以焦虑和抑郁情绪为主,不存在性别差异.结论:警官大学生在"防非"隔离这一特殊时期的心理健康状态不如平时.所以在某些特殊时期,更应采取针对性措施保障学生心理健康.     

我国知识教学面临的三大挑战与理论回应

随着我国第八次课程改革的实践推进,学界围绕着理论与现实存在的"轻视知识"思潮进行了广泛而深入的探讨。概括地说,当前我国基础教育领域的知识教学主要面临三方面的挑战:知识经济、信息社会的冲击;人道主义、人文主义的勃兴;前现代和后现代夹击堵截、工业社会和信息社会同步推进的现实国情。这三大挑战在知识教学的方方面面都有所表现,对知识教学的进一步发展提出了全方位的要求。作为理论回应,我们在本体论上要坚持系统传授-掌握科学文化知识这一基本理论主张,在知识的"质"和"量"上审慎选择,同时积极有效地统领和科学提升学生在学校教育之外的各种认识渠道所获得的信息;在方法论上坚持多样综合的行动策略,对知识教学的具体实现机制加强研究,不断优化传授-掌握知识的过程;在价值论上坚持科学、高效、人道的基本诉求,同时因地制宜,避免单打一、一刀切等极端主张和做法,实事求是地向着现代化的总体目标前进。     

新时期运用新的教学方法进行教学改革以提升教学质量——论“三激”教学法在公安院校警体教学中的运用

本文运用体育教学法与心理训练法对公安院校学员在警体训练中进行综合分析,在课堂教学预先设计下运用各种心理训练手段,使学员能充分掌握每节课的警务技术技能内容并达到高效、优化的程度。     

民工随迁子女社会融合困难的客观困境与现实出路

2012年,农民工子女或将和城里孩子享有同等入学的机会,很多省市新政策的颁布让很多人为之庆幸,但一些矛盾的存在使民工随迁子女的社会融合面临着客观困境,从教师层面、学校层面、社会层面探索促进民工随迁子女社会融合的对策,旨在为实现教育公平、维护社会的稳定提供借鉴。     

提高高校思想政治教育实效性路径研究——以安徽医学高等专科学校为例

依托"五个一"工程,以课程建设为基础,以队伍建设为保障,以提高教学质量为中心,以教学方法改革为手段,整合优势资源,积极运用马克思主义中国化最新成果提升高职院校思政理论课程建设,充分发挥思想政治理论课在育人过程中的核心作用,提高高校思想政治教育实效性。     

任务型教学模式在警务汉语口语教学中的应用

警务汉语口语教学目标是提高少数民族学生的汉语口语交际能力。任务型教学模式对警务汉语口语教学有良好的促进作用,拟以警务汉语口语教学中的实践为例,说明任务型教学法在警务汉语口语教学中的可行性及有效性。     

做好平台预审 提高评估实效

正确理解高职院校人才培养工作状态数据采集平台的指标结构和字段内涵,将有助于提高评估专家的预审效果,促进评估实效的提升。这就要求被评估高职院校和评估专家要把握好评估指标与平台指标的关系、平台整体与平台指标的关系、平台字段与字段之间的关系、注释内容与字段内涵的意景。     

公安派出所民事纠纷调解正当性初析

公安机关解决民事纠纷的制度虽然没有明确的法律依据,但可以从正当性的视角对其进行分析,由于其具有客观上的合理性,也得到了人们的普遍接受与认同。派出所参与民事纠纷调解备受争议,但其在实现纠纷解决,维护社会和谐稳定中发挥着不可替代的作用。本文从其合法性与相关主体的认同出发,寻找公安派出所民事纠纷调解的正当性。     

新疆地区警察情绪表达与心境特点调研

以新疆地区的563名治安警、监狱警、特警为调查对象,运用情绪表达量表、心境量表,对比研究不同性别、族别、年龄、地域,不同警种、警龄、职务的警察在情绪表达和心境特点上的差异。结果表明,在情绪表达方面,女性警察比男性警察有更高的消极表达;在心境方面,男性警察的积极心境高于女性警察,不同年龄、警种、职务的警察在心境上均有差异。建议应从社会层面、领导层面和个人层面等三个方面入手加强警察的情绪管理,减少民警的负性心境,提高他们的心理健康水平。     

美国警察公共关系建设的历程、特点与启示

警察公共关系在现代警务活动中发挥着内强素质、外塑形象的关键作用,为此美国警方较早地开展了警察公共关系建设,并取得了一定成绩。美国警察公共关系建设倡导警民良性互动的理念,强调以社区公共关系为有效载体,具有切实可行的操作性。美国通过警察公共关系活动的开展,提高了公众对警务工作的满意度和公共安全管理水平。因此,美国警察公共关系建设的理念和经验对我国正在开展的警察公共关系建设具有启示意义,值得研究和借鉴。