首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   217003篇
  免费   3035篇
  国内免费   2803篇
教育   168290篇
科学研究   17273篇
各国文化   249篇
体育   15355篇
综合类   12901篇
文化理论   112篇
信息传播   8661篇
  2024年   78篇
  2023年   636篇
  2022年   2186篇
  2021年   4242篇
  2020年   5447篇
  2019年   4304篇
  2018年   2647篇
  2017年   2894篇
  2016年   3027篇
  2015年   5507篇
  2014年   13649篇
  2013年   16169篇
  2012年   17863篇
  2011年   17743篇
  2010年   12655篇
  2009年   11488篇
  2008年   13395篇
  2007年   16028篇
  2006年   15328篇
  2005年   13112篇
  2004年   11669篇
  2003年   10485篇
  2002年   8294篇
  2001年   6451篇
  2000年   3512篇
  1999年   1347篇
  1998年   740篇
  1997年   526篇
  1996年   467篇
  1995年   219篇
  1994年   224篇
  1993年   144篇
  1992年   119篇
  1991年   34篇
  1990年   41篇
  1989年   32篇
  1988年   7篇
  1987年   3篇
  1986年   1篇
  1985年   18篇
  1984年   12篇
  1983年   11篇
  1982年   19篇
  1981年   12篇
  1980年   5篇
  1979年   9篇
  1978年   13篇
  1977年   16篇
  1976年   10篇
  1957年   3篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
论述了学习《普通高等学校图书馆规程(修订)》的体会,分析了(普通高等学校图书馆规程(修订)》对新形势下高校图书馆数字化献资源建设和服务、特色建设和资源共享、“学科馆员”的培养、网络建设和献信息传递的强调和重视。  相似文献   
52.
通过对武汉市职业妇女体育现状的调查 ,从心理学、社会学视角出发 ,探讨影响武汉市职业妇女体育健康状况及体育动机的因素 ,对加强和改进新时期妇女体育工作有着重要的现实意义。  相似文献   
53.
对"竞技运动教材化"的思考   总被引:6,自引:0,他引:6  
通过对新的竞技运动概念的认识和思考 ,认为竞技运动教材化 ,将会给学校体育 ,尤其是高校体育带来一个新的视野。并认为在学校体育课程教材内容体系中存在着阶梯性和逻辑性关系 ,也存在着非阶梯性和非逻辑性关系。  相似文献   
54.
张汝舟先生语法论著强调汉语特点;重视语感;勇于探索;简明扼要。  相似文献   
55.
采用文献资料、逻辑分析等方法 ,通过对儒家体育审美价值取向的反思 ,构建体育审美教育的新人文精神 ,当代体育审美教育应塑造全面的、有文化批判精神的人。研究认为 ,儒家从人的社会性角度去规范体育的审美价值 ,以“修身为本”、“齐之以礼”、“义以为上”作为体育的审美价值取向 ,儒家体育强调道德体验的审美价值 ,使体育成为泛化的道德训化 ,失去了原来的孔、孟思想中自由而发的生气和严肃的认识批判立场。  相似文献   
56.
按照“三个代表”的要求和与时俱进的观点,认为搞好体育院校青年教师党员发展工作,首先要统一思想,深刻认识其重要性和紧迫感;第二,正视现实,增强其主动性和责任感;第三,明确思路,抓住重点,扎扎实实把工作做细做好。围绕这三个方面,理论结合实践进行了分析与探讨。  相似文献   
57.
对近5年来我国女子体操运动员运动损伤的部位、损伤发生率及发生时期等进行了调查,找出了运动损伤的主要原因及损伤发生的规律和特点,提出了我国女子体操运动员今后训练预防受伤的措施。  相似文献   
58.
通过对我国普通高校在试办高水平篮球队教练员队伍现状进行了调查与分析,并根据我国国情,提出试办高水平篮球队教练员队伍的选拔使用与对策。  相似文献   
59.
张祝平 《辽宁体育科技》2003,25(4):87-87,91
本文对新形势下党校体育工作的地位和作用进行了阐述.并提出党校体育工作的发展对策。  相似文献   
60.
论体育的人学观   总被引:10,自引:0,他引:10  
体育教育同其他教育相同,必须以人学观为依据。本文通过对体育人学的论述,在重新认识“人”的基础之上,旨在让体育树立起人学的理念,强化“以人为本“的思想,使体育向人文教育升华。新世纪的体育教育,在人学观的指导下,必须向“成人’’(使人成为人)教育转变。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号