新媒体时代中学思想政治教育的路径创新

新媒体在对中学生思维方式与价值观念产生深刻影响的同时也给中学思想政治教育工作提出了一系列的问题。本文从新媒体时代的特征入手,着重分析新媒体时代对中学思想政治教育带来的双重效应,并进一步探讨在新媒体时代,如何实现中学思想政治教育的路径创新。     

文化多元化背景下增强高职院校思政理论课实效性研究

通过对文化多元化背景下高职院校思政理论课所面临的突出问题分析,从教学互动、理论结合实践和拓展传播手段三个方面开展改革,以适应差异化教学,促进创新能力发展,服务专业发展和提高教学效率,增强高职院校思政理论课的实效性。     

传统民间游戏与园本课程建设研究

传统民间游戏作为我国优秀文化资源的重要组成部分,无论是在民俗方面,还是在文化教育方面,都起着不可忽视的作用。传统民间游戏贴近幼儿实际生活,符合幼儿的心理特征,也是幼儿喜闻乐见的娱乐方式,所以把传统民间游戏融入幼儿园园本课程有重要的教育价值。从传统民间游戏的概念、种类及教育价值入手,分析传统民间游戏教育意义及在园本课程实践中存在的问题很有必要,由此可以窥见传统民间游戏融入园本课程的实施途径。     

网络与新媒体对大学生思想政治教育的挑战及对策——基于郧阳师范高等专科学校的问卷调查简

网络和新媒体对当代大学生思想政治教育带来机遇和挑战,以郧阳师范高等专科学校学生使用网络的新媒体的情况为样本开展调查,结果显网络和新媒体已成为青年大学生日常生活的重要内容,新媒体使大学生的学习与交流趋于开放和互动、冲刷着大学生的价值取向,使德育主体和教育效果下降.基于此,大学生思想教育要更新观念、利用各种新媒体畅通教育渠道、打造品牌微博和QQ空间、建设新媒体的优势平台,积极培养青年“意见领袖”、提升学生信息分辨能力与媒介素养.     

网络舆情分析在军事院校政治理论课教学中的运用

军事院校政治理论课程教学运用网络舆情分析技术手段与成果不仅可以丰富政治理论教学内容,改进政治理论教学方法,增强政治理论教学效果,而且为政治理论研究提供支撑、拓展研究领域,丰富政治理论研究实证分析的方法和手段,增强了政治理论研究的时代感、针对性、有效性,也为网络涉军舆情引导实践服务.     

MOOC对高校思想政治理论课教学改革的启示

随着信息技术的不断发展,MOOC以其自身独特的教育观念、教学理念和教学模式冲击着传统高等教育的授课形式、教学过程和课程设计。这也为高校思想政治理论课的教学改革提供了良好的契机和平台,需要通过混合式教学与学习的基础上,探索建设高校思想政治理论课教学的MOOC平台,整合优质教学资源,并在MOOC模式下,使课堂教学、学生学习过程、师生良好互动等被完整系统地在线完成,使课程组织过程、系统环境建设、考核评价机制体系等得以再造和完善。     

河南成为全国政治中心时间考实

河南地处我国中部,历史文化悠久厚重,具有重要地位。河南成为全国政治中心时间为世人所关注。诸说不一。以王朝都城为政治中心作标志,历代王朝形成的政治中心分为全国政治中心、地方区域中心。累计计算历代王朝在河南建都时间,可知河南成为政治中心的时间近2000年,位居全国34个省区之首。这是河南历史文化最具标志性的亮点,是对中国历史文化的特殊贡献。     

国家助学贷款供给困境的经济分析——基于供给层面利益博弈的视角

对于国家助学贷款供给过程中出现的周期性递减现象,聚焦于供给层面中政府和银行两个利益主体,假设变量、构建完全信息动态博弈模型,通过"政府守信、银行合作","银行不合作、政府不守信"以及"政府守信、银行不合作"三种情形的比较分析,总结模型结论,提出相应建议。     

谈高职院校政治思想工作和人事管理

事业单位人事制度改革势在必行。如何适应目前形势,通过人事管理做好思想政治工作,为学院建设发展创造一个和谐、文明、协调的环境,是摆在我们面前的一个重要的课题。     

实施本科生学业导师思想政治教育机制探索

本科生学业导师制有效地扩大了思想政治教育工作者队伍,有利于思想政治教育工作与实际相结合,提高育人效果。学业导师在思想政治教育工作中则遵循示范、层次、民主、激励等原则,并整合各种教育方法,对学生的学习和成长进行更加全面而有效的指导。