大学生思想政治教育环境优化路径探析

结合大学生思想政治教育环境复杂性、动态性、渗透性、可创性等现实特征,发挥大学生思想政治教育环境的导向、强化、感染功能,从社会环境和校园环境两方面探讨大学生思想政治教育环境优化的路径。     

新时期大学生思想政治教育中存在的问题及对策思考

新形势下高校思想政治教育存在的基本问题主要有：大学生受西方价值观影响,缺乏统一的价值观,人生奋斗目标模糊;一些高校大学生思想政治教育队伍素质有待加强,待遇有待提高,思想政治工作队伍中缺乏既懂思想政治教育又懂网络技术的综合性人才;完善思想政治理论课网络资源实践教学＂三位一体＂的教学模式。     

当代研究生网络思想政治教育研究

当代研究生作为国家的栋梁之才是我国经济社会发展的宝贵资源。随着网络时代的到来和我国高等教育体制改革的不断深入,当代研究生网络思想政治教育迎来了新的机遇,同时也面临前所未有的挑战。对此,本文论述了当代研究生网络思想政治教育的战略意义、存在的问题以及当代研究生网络思想政治教育的未来出路。     

科技媒体对大学生思想政治教育的影响

随着科学技术水平不断提高,科技媒体技术的应用逐渐深入到人们的日常生活当中。而大学生作为社会中的一个群体,不仅迅速接受了这种新型媒体传播技术,而且在日常生活中已经得到广范运用。现代社会中科技媒体不仅服务于大学生的日常学习生活,对大学生的思想政治教育工作也有着深远的影响。本文分析科技媒体对大学生思想政治教育的影响及科技媒体技术给现今高校大学生思想政治教育带来的机遇与挑战。     

新时期高校思想政治教育传播效果研究

随着新媒体时代的到来、信息传播范围的扩大与速度的加快,高校思想政治教育面临着新问题和新挑战。从传播学的视角,研究思想政治教育过程,分析影响思想政治教育信息传播效果的因素,针对思想政治教育中存在的问题提出相应对策,以优化高校范围内的思想政治教育传播的效果。     

基于教育游戏下高职英语口语教学动态的对策建议

目前,在高职英语口语教学中,教育游戏是公认的对学生的学习行为进行及时有效地动态学习评价媒介,是实现课堂动态化的重要途径,是英语口语教学中经常用到的手段。该文通过分析教育游戏的内涵,阐述了基于教育游戏下,高职英语口语教学如何构建教学动态学习评价体系,并且提出了基于教育游戏下的高职英语口语教学动态学习的对策建议。     

论道家思想在《史记》中的发展

司马迁的《史记》不仅是我国古代纪传体文学的滥觞,更是一部融合了儒、道、纵横、阴阳等各家的思想史。其中关于天道自然观、清净无为的社会政治理想和谦退收敛的人生哲学等方面的著述深得道家思想之泽被,并能自觉摒弃其中包含的消极因素,对道家思想不断发展。     

褚少孙研究三题

褚少孙主要在三个方面续补《史记》：重大政治事件、重要人物与占卜龟策。褚补材料来源广泛,具有相当的史料、文学、语料价值,尽管如此,班固总体上对褚补抱有怀疑;在天命观上,褚少孙提出了“鬼神不能自成,须人而生”的进步观点,进而否定了“无父而生”的神话传说,将“无父而生”与“天命”联系起来,认为“天命”就是“以其先之有德”“泽流后世”,“无父而生”的传说实质上是天命降临的征兆,象征可以继承乃父的德泽;在人生观方面,褚少孙不否定人们追求荣华富贵的心理,而是认为一旦“立名当世”,需“持满守成”“知进知退”;政治倾向上,褚少孙尊崇汉武帝,认为汉武帝雄才大略有远见;主张朝廷任命官员要选择通经术、直言极谏之人。     

大学生责任意识培养的原则及途径——从思想政治教育角度看大学生责任教育

责任意识是大学生社会化水平的重要表现。当前在大学生责任意识的培养中,存在着非个体责任意识淡薄、个体责任意识向实践转化乏力、责任意识的功利化等现实问题,基于思想政治教育视角,大学生责任教育应遵循主体性、层次性、渗透性及人文性原则,并在与大学生社会化进程、理想教育、生活实践、时代发展与社会进步的结合中加以实施。