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131.
"以德治国"是新世纪的治国方略,是以社会主义思想道德治理国家."以德治国"与德治传统有所不同,与"依法治国"并行不悖,与经济发展相得益彰. 相似文献
132.
张文举 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,29(5):60-64
基督教近代入华以来,大批传教士在传教之外,为中国人民做了大量有益的工作,产生了广泛深远的影响,这尤其表现在教育,医疗卫生,慈善事业,科技,先进政治思想的传播,转变不良社会风习等方面,然而,基督教近代入华也引起了极大的误解甚至曲解,遭受到了巨大的反对和抵制,概括言之,这误解不外将基督教妖魔化,政治化,异类化和愚昧化,四种反教理由,大抵不出蒙昧主义,民族主义,国粹主义,科学主义及社会主义几种思想倾向,而很少顾及事实之全部与学理之深入,这中间的第二条,即政治倾向中,相当原因应归之于西方的殖民侵略及传教方式上的问题,其余三条,皆属于我们应从自身认真检讨的范围。 相似文献
133.
传统家居楹联研究 总被引:1,自引:0,他引:1
刘青琬 《石家庄职业技术学院学报》2000,(4)
通过对传统家居楹联这个“活着的传统”的解剖 ,可以找到一个与现代人生活的“接口”。在家联中 ,厅堂、书房联突出道德生活 ;园亭、楼阁、轩斋联反映人的休闲生活 ;内室、厨房联表现人的物质、生理欲求。在道德生活方面舍弃纲常内容 ,在休闲生活方面舍弃消极适应观念 ,在物质生活方面注意节、俭的动态把握 ,家居楹联仍可为现代人的生活服务 相似文献
134.
黄明理 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2005,27(5):600-602,606
在道德危机的时代,道德何以可能与有效的追问关系到伦理学安身立命之本.道德的必要性在于它是人类生存之智慧,是人生幸福的艺术.德性既是获得幸福的主要途径,也是其重要内容.共同人性是道德的重要基础.人的多重存在使道德关怀的动机具有多层次性.当前中国道德的合理建构不是要引进个人主义,而是要使我们的道德理论更贴近道德生活,真正掌握人心. 相似文献
135.
研究目的:在现代奥运会理想与现实冲突中探寻现代奥运会的伦理精神,就其伦理精神的道德原则的来源进行分析与解读。研究方法:文献资料法、逻辑分析法。研究结果与结论:现代奥运会伦理精神对道德的追求一方面来自古希腊奥运会"kalokagathia"伦理精神的继承,另一方面来自顾拜旦"贵族精神"的教育哲学;"更快、更高、更强"与"参与比获胜更重要"是现代奥运会道德追求的体现;这两个道德原则的悖论是现代奥运会理想与现实冲突的重要原因。 相似文献
136.
137.
关于增强大学生网络道德教育的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
冯仰生 《珠海城市职业技术学院学报》2006,12(3):54-56,82
网络在给人们带来方便的同时,也让网络道德面临着巨大的挑战。文章在分析网络给大学生带来危害的基础上,探讨了当代大学生的网络道德教育,以及与之相适应的内容和途径。 相似文献
138.
宋宽锋 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,33(1):91-96
维特根斯坦的《逻辑哲学论》的性质和根本旨趣是什么,它到底提出了什么样的需要我们认真回应的洞见,今天依然是有必要追问的问题。而对其基本结构和根本旨趣的细致分析和切题把握,使我们达致这样的结论:《逻辑哲学论》的性质和意义是伦理的。该书所说的神秘的东西及其体验的内在意蕴乃是道德的超验维度,而他关于以其沉思为事情和主旨的道德形而上学终结论,所呈现和表达的正是道德的超验维度在我们所处的这个科学的时代的基本处境。 相似文献
139.
刘国钊 《河北体育学院学报》2005,19(1):9-10
体育品德是个体在参加体育活动及与体育相关的社会活动中所表现出来的思想道德品质。体育品德的形成过程,按照心理学的方法,可以分为五个部分,即感知、记忆、思维、情感体验和意志行动。在体育教学实践中应充分运用心理教育的方法,全面系统地培养青少年学生的体育品德。在全面提倡素质教育的今天,体育品德教育与心理教育具有一体化趋势。 相似文献
140.
陈兴国 《济宁师范专科学校学报》2003,24(4):20-22
发展社会主义市场经济应与搞好社会主义道德建设同步发展。经济的趋利原则,有可能带来道德的失范;道德建设则可以规范经济的健康发展。 相似文献