论市场经济下的道德建设

发展社会主义市场经济应与搞好社会主义道德建设同步发展。经济的趋利原则，有可能带来道德的失范；道德建设则可以规范经济的健康发展。     

中国当代道德建设的一个弊端及其深层原因

中国当代道德建设的一个很大的弊端是道德规范缺乏归属性,即终极价值关怀的缺失。产生这一弊端的深层原因是现代人所具有的技术至上论的知识观和主观主义的价值观。     

我国权力道德法律化的途径思考

对我国权力道德法律化问题即权力道德法律化的多层次性、没有形成法律制度性的保障、泛道德化倾向等进行了分析，探讨了权力道德法律化的途径即法律制度建设与思想政治教育相结合以及对权力道德法律化进程中应注意的问题进行了阐释。     

共产主义道德是我们事业兴旺发达的精神动力

中华民族历来推祟公正无私的道德风尚，革命前辈的祟高道德品质是中国历史上最光辉的道德典范。在改革开放全面建设小康社会的今天，我们更应该加强道德建设，继承和发扬革命传统，使我们的社会主义建设事业更加兴旺发达。     

"看得见学生"的德育课程教学观探究--以《思想道德修养》课程教学为案例

本文以《思想道德修养》课程教学为例，分析了大学生道德教育中传统的“看不见学生”的道德教育观念，提出从学生真实需要出发，在课程与学生需要之间建立必要的适切性，真正贯彻以人为本的教育理念，构建“看得见学生”的德育课程教学观，从而更好地提高《思想道德修养》课程教学的实际效果。     

关于道德的历史思考

江泽民提出“以德治国”的重要思想，正确估量了道德的社会效用，告诫全党必须加强自身道德修养，这是从源头上防止政治腐败的治本之策，同时，提醒人们防止出现“道德政治化”，“道德经济化、倾向，在社会转型期，必须坚持正确的社会道德价值导向，以增强全社会的凝聚力。     

《旧约》文学的道德透视

《旧约圣经》既是犹太教和基督教的经典圣书，也是希伯来的大型学总集，人类传统化与道德理想的杰出载体，因而早已超越时代界限和地域界限，成为西方明的生动教材和重要资源。借鉴，弘扬《旧约》学所倡导的传统美德，有利于提高中华民族的思想道德素质。     

贯彻"以德治国"思想推进学校精神文明建设

学校的精神文明建设要以"以德治国"的思想为指导,结合实际、制订规划是前提,加强师德建设是关键,加强学生思想道德教育是重点.     

中小学校要切实加强未成年人思想建设工作

学校历来是培养人才的重要场所,人才的培养是通过中小学校两种不同取向的功能实现的.由于受传统"应试教育"的影响,中小学校片面强调选拔功能而忽视促进功能.要强化学校对学生发展的促进功能,就必须注重未成年人的思想道德教育.     

当代教师道德先进性的思考

当代社会，各种思潮和文化激烈碰撞，教师队伍出现了道德失范、滑坡的现象。因此，现代教师道德必须保持先进性，成为传统优秀师德和时代精神的统一体，在社会主义道德体系中切实起到到导向、示范作用。教师要成为社会中的先进分子，代表先进生产力和先进文化发展的方向。这是教师职责的要求，也是时代的呼唤。