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231.
李明明 《新疆教育学院学报》2006,22(3):38-40
亚里士多德是古希腊著名的哲学家、思想家。他提出以中道为特色的教育观,主张以德育,智育、美育、体育为依托,以中道为原则,培养公民政治方面的德性,并由法律保证实施。这些思想对今天我国的教育发展仍有启发意义。 相似文献
232.
武艳敏 《洛阳师范学院学报》2006,25(4):36-39
德治、礼治是传统中国的基本治国之道。近代以来,随着西方文明的侵入,法治理念渐入人心,法治成为中国社会追求进步的愿望和渴求。在建设和谐社会成为时代呼声的今天,如何将德治、礼治和法治有效地结合起来,建构起一个适合中国国情的现代治国理念,是国人应该思考的问题。 相似文献
233.
对竞技体育中使用兴奋剂的伦理思考 总被引:5,自引:0,他引:5
孟田 《新乡师范高等专科学校学报》2004,18(5):66-67
兴奋剂是当今国际体坛普遍关注的重要问题之一。由于它参与竞技体育所起的效应,使人们对它所持的认识态度及价值观念不一而足。目前,人们较多地是从医学和社会角度来论证的,从哲学的角度来研究的还不多。从哲学伦理视角对使用与查禁兴奋剂的伦理之争进行分析和探讨,并根据对竞技体育的本质及其所追求目标的确认,提出了在竞技体育中禁用兴奋剂的充足道德理由。 相似文献
234.
道德是社会和谐的重要的道义基础,也是构建和谐社会的精神动力。网络的发展为人类的道德进步提供了难得的机遇,推动了人类道德发展的进程,但与此同时,也引发了许多前所未有的网络道德问题,因此,加强网络道德建设对构建和谐社会具有重要的现实意义。 相似文献
235.
依法行政离不开行政道德.我国社会主义行政道德的建构要以"三个有利于"标准和"三个代表"思想为基本原则,总结革命和建设中的有关经验,继承本民族的优良官德传统,借鉴国外积极合理的行政伦理规则,并且要适应社会主义市场经济发展和政治体制改革的需要.加强行政道德建设,有利于加强对行政权的监督和制约,保证其有效行使并消除行政腐败,实现行政正义,也有助于提升行政境界. 相似文献
236.
杨丽娟 《桂林师范高等专科学校学报》2002,16(2):1-4
把“以德治国”和“依法治国”并举作为建设有中国特色的社会主义国家的治国方略 ,是我党领导人民治理国家基本方略的完善和创新。“以德治国”思想的提出 ,决不意味着取代“依法治国”,不意味着要回到传统德治模式中去 ,而是用社会主义道德更好地和法治一起发挥功能 ,治理好国家。“以德治国”和“依法治国”所强调的角度、侧重点有所不同 ,但两者殊途同归 ,其终极的价值目标都是为了要营造一个安定团结、健康有序、持续发展的社会氛围。建设有中国特色的社会主义政治、经济和文化 ,需德法合治 相似文献
237.
书法教学能使学生思想品德、人格受到美的熏陶,化知识和化素质得到丰富和提高,书写技能和审美、创美能力得到培养,对高职学生能力与素质的培养起到积极作用。 相似文献
238.
开展区域性中小学心理健康教育 ,是培养中小学生良好心理素质的重要途径。要取得良好的教育效果 ,必须抓共识 ,抓师德 ,抓队伍 ,抓基地 ,抓点校 ,抓管理。 相似文献
239.
伍漓恋 《桂林师范高等专科学校学报》2006,20(4):185-188
中小学教师应该具备良好的人文品格和良好的师德,弘扬人文精神,对学生充满人文关爱。负责培养中小学教师的高等师范院校,要注重高师学生科学素质教育与人文素质教育的协调发展,以正确的方法途径塑造中小学教师的人文品格。 相似文献
240.