谈《应用光学》教学的改进方法

<应用光学>是光电信息工程的专业基础课,有着重要的地位.本文针对目前学生的学习状况从教学内容、教学方法、教学形式、教学手段这四个方面论述了<应用光学>教学的改进方法.实践证明,这几方面的改进对于提高教学质量是有效果的.     

普通高校体育课程评价目的

在分析一般评价目的的基础上，以体育课程学生学习效果的判断为切入点，归纳普通高校体育课程评价目的的内容：检验学生体育锻炼效果，掌握学生健康状况；分析影响学生体育素质的因素，激励学生自我发展；完善评价体系，促进体育课程建设。指出体育课程评价目的对评价方法、评价内容、评价指标及标准的影响，使体育课程评价更具针对性、目的性和有效性。     

关于数学归纳法变化类型的两个注记

讨论了用数学归纳法原理对类型为P(A,B)和P(A,B,C)的命题作出证明时,应当具有的基本形式。     

论高中语文隐性知识教学

现行考试评价制度下,高考语文考核更多的是三维目标中的"知识与技能"。导致部分高中语文教师把三年的语文教学压缩在一年内完成,剩下时间着重练习语文显性知识点,为高考做准备;作为知识的另一种类型"隐性知识"往往忽略。而语文隐性知识对"过程与方法"、"情感态度与价值观"两个培养目标的影响却十分重大,高中语文教师应高度重视。     

工程图样第一角画法和第三角画法的异同分析

产品的图样在国际上通常的画法有第一角和第三角画法两种,茶文通过对这两种画法的分析,对二者的异同进行了详细的对比,提出了这两种画法的近似转换方法,为阅读图纸提供参考依据。     

论陈寅恪史学之方法及其对徽学研究的借鉴价值

作为中国近现代史学转型时期著名的史学大家之一,陈寅恪的整套史学方法都是值得当今史学界借鉴的,特别是其关于敦煌学、藏学研究之方法,即开拓研究新领域、预于时流、关于史料的对比、甄别的＂释证＂、＂补证＂＂、参证＂之方法以及＂了解之同情＂之法,都是值得徽学研究借鉴的。     

高职院校市场营销专业《工程材料》课程教学探讨

根据高职院校市场营销专业学生特点以及专业特色并结合《工程材料》课程自身特点,本文提出了针对文科生居多的市场营销专业中该课程的教学内容、教学手段、教学方法、考核形式等方面的看法。目的是为了适应高职院校的人才培养目标,激发学生的学习兴趣,提高学习质量,做到以人为本,以学生发展为本,从而使学生学有所用。     

高校辅导员培训面临的问题与对策

高校辅导员培训是加强高校辅导员队伍建设的基本保障。做好这项工作必须认清高校辅导员队伍建设的现状,深入分析高校辅导员培训工作中存在的问题并通过健全高校辅导员培训制度,完善高校辅导员培训体系,构建高校辅导员培训与交流平台等途径,提升高校辅导员队伍的整体素质,推动高校辅导员专业化和职业化。     

“分享图书经验”在语言教学中的运用

＂分享图书经验＂（Shared Reading Experience）是美国语言教学课堂上常用的一种教学方法。教师使用精心选择的大书,配合一系列的教学设计,培养学生的阅读兴趣,词汇运用,口语表达,思维拓展等直至提高整体语言水平。这种教学方法不仅对于启蒙阶段的母语教学有帮助,也可以借鉴到外语教学中去。     

体育科学研究中中介效应检定存在的问题与应对

变量关系研究受到越来越多的重视,中介变量解释外生物理事件如何对外产生内部心理意义,中介效应说明了这个作用是“怎么样”和“为什 么”产生的。检定中介变量的直接效果、间接效果和总效果是研究中介变量的核心问题。在体育科学研究中,目前主要运用的中介效应检定方法是因 果步骤法和Sobel 方法,这2 种方法存在较多的不足与缺陷。研究通过分析传统中介效果检定方法,发现存在单纯z 值检定、特定间接中介效果无法 比较和样本非正态分布、统计功效低等局限。随着统计技术和方法的进一步发展,学者们近来采用数据模拟提出采用乘积分布法、非参数Bootstrap 法和马尔科夫链蒙特卡罗（MCMC）法等3 类方法来应对。这3 种方法各有其理论原理和计算程序,但在实务上表现出不同的特点和优劣。考虑到体 育科学研究的实际需要,并根据最新统计研究理论和技术提出,采用非参数Percentile Bootstrap 和Bias-Bootstrap 检定法,介绍了运用语法功能在 AMOS 软件中操作特定中介效果的检定和比较,从而克服了传统检定方法的不足,为相关研究提供方法学上的参考。