当代汉诗中的元文学意识

20世纪90年代中期,汉语文学的自反意识开始出现,并在诗歌中取得较大进展。作为对“元叙述”的反动,“元诗歌”突出了诗歌文本的构成过程及对技巧的关注,努力破除对语言再现能力的确信,颠覆艺术与生活的分野,暴露本文的符号性质、任意性和历史性,把读者从文本结构驱赶到现实空间之中。     

后现代知识型观照下教育学知识话语的实践转向

不同的知识型具有不同的知识观和教育学知识观。立足教育学知识话语的角度,以现代知识型和后现代知识型两种知识型为视角,可以看出教育学知识话语在科学话语、相关学科话语、社会权力话语、西方中心话语等控制下存在着"失语"的危机,后现代知识型视域下教育学知识通过回归日常教育实践可以真正实现让教育学"说"自己的话。     

概念重建课程研究的后现代本质与评价

概念重建是课程研究领域的一种研究范式的转变,概念重建活动开拓了课程研究的新疆界,激发了课程学者的想象力.本文首先探讨概念重建课程研究的基本特点,其次从思 想渊源、理论观点等方面揭示概念重建课程研究的后现代本质,在此基础上对概念重建课程研究的利弊得失予以分析和评价.     

Contracting race: writing,racism, and education

This article presents the main terms of the racial contract, as they appear in the subcontracts of Mills’ theory, such as the spatial, epistemological, cognitive subcontracts. It is important to keep in mind that these subcontracts are by no means separate and represent analytical moments of the main contract. Furthermore, other than its institutional form, education is not a separate sphere from the racial contract. Finally, I end with the racial contract’s gaps to determine the possibility of its own demise, which requires the active signing off from the terms of the contract. That is, I sketch ideas about ways to counteract (i.e., counter-write) the racial contract as part of a corrective to the history that interpellates people of color as its targets. Both Whites and people of color have a stake in the rewriting of the contract, where in the end they are imagined as neither Black nor White but free. In this last portion, I spend some text on what Whites’ role may look like in signing off the contract, such as the case of white ‘race traitors’ within the white abolitionist proposal, recast as the ‘epistemological traitor’ in education.     

图书馆阅读疗法本土化困境及其消解

近年来我国阅读疗法的研究已经具备了越来越多的本土化特征,但阅读疗法理论和实践具有局限性。阔读疗法只有通过规范化、多元化、网络化发展渠道,与“身心灵”导引相结合,并整合多种治疗方法,才能最大限度地发挥作用。     

论布尔巴基结构主义范式的双重性:宏大叙事中的后现代线索

20世纪30年代之后,基础主义三大流派已成强弩之末,布尔巴基结构主义运动开始崭露头角并迅猛发展,成为20世纪纯粹数学发展的一种重要范式。从哲学的视角看,结构主义运动虽仍具有宏大叙事性,但也开始显露出若干后现代思想的迹象,如关联与多样的理论样态、对象实体的弱化与关系结构的生成性与延异性。这种集现代性与后现代性于一身的双重性见证了当代数学复杂多样的范式革命。从“集合-结构”到“层级-结构”的转换和以范畴论引领的数学时代值得期待。     

后现代文化与管理变革

后现代管理思想的核心是消解、破坏和批判现代管理思想,尤其是科学主义管理思想,反叛管理学研究的独断论和实证技术方法的霸权。相对于现代性文化的刚性特点,如中心控制、集体理性、强调共性、等级观念、化繁为简等等;后现代文化则更多地体现了柔性的特点,如边缘文化、个人选择、重视个性、多元文化、复杂性等等。从冲破现代主义文化出发,后现代文化在整体组织观、文化消费对经济活动的影响、有机体和适应性的观念、人的内在性、个性消费、复杂的不确定性环境、文化多元性、打破中心的边缘化、组织结构网络化、以及女性主义文化等多方面直接影响了管理的变革,使当代管理更具柔性的特点。     

琳达·哈琴后现代诗学初探

本文对琳达·哈琴的后现代"悖谬"诗学的主要特征和理论缘由进行简要的梳理.哈琴对后现代小说理论的重大贡献在于:其一,她提出了编史元小说的概念,对纯粹"自恋式"的元小说和以一种悖谬的方式关注历史和社会的后现代小说进行了区分;其二,她对戏仿和互文的"双重赋码的政治性"提出了独到的见解.尽管人们对哈琴诗学本身尚有不少争议,但此两者纠正了不少论者对后现代小说纯属"文字游戏"、"没有意义"和"价值中立"等片面看法,对于全面认识后现代艺术,特别是后现代小说,仍有重大的价值.     

Literature analysis on Harry Potter series under the perspective of post-modernism

Harry Potter series books are not only the children’s books that show clear good and evil forces and heroism,but also carrying strong postmodern features.This paper is to analyze the feature of post-modernism in Harry Potter series in terms of magical realism,postmodern feminism and pluralism and so on for the purpose of offering a different perspective of studying the books.     

临时运动团队快速信任的理论重构

目前运动领域对快速信任的理论研究尚存在分歧,研究尝试从哲学基础、行为模式、影响前因3个角度对快速信任进行理论重构。在后现代视阈下,"符号"是后现代运动领域信任的哲学基础,快速信任即符号信任;在博弈论视阈下,信任博弈具有"强对等性"的特征,"利他合作"是快速信任的行为模式;利用层次分析法,可将临时运动团队快速信任的影响前因分为个体、组织与团队3个层次,其核心影响前因分别是善意、组织保障性与目标明确性。结论:快速信任以"符号"为导向,当一方发出信任符号时,另一方应立即采取信任行为,即快速信任对方。