应用型人才为导向的“一体两翼”实践性教学模式构建--以建筑工程质量管理教学为例

工程建设的质量关乎国民经济和人民生命财产安全,提高工程建设的质量至关重要。但是工程建设从业者多数为农民工,专业技能较差,目前急需为建筑行业培养一批懂技术、会管理的技术型人才。以建筑工程质量管理为例,构建实践性教学模式和实践性教学质量监管体系,改变传统的单纯理论教学模式,强化学生实践动手能力,为企业和社会培养一批应用型人才。     

法学实践性教学方式改革的探索

加强法学专业教学改革和人才培养,对于我国积极融入国际社会,开展民主与法制的建设、全面提高经济与社会发展水平将发挥重要作用。因此,在法学专业的教学中,有必要开展“实践性教学改革”的探索:加强法学实践性教学方式的科学研究;探索多样化、具有特色的法学理论教学方法;“建立二段式实习、一条龙实践”体系;进行社会实践活动,实际体验“实践性教学改革”的内涵。     

"新工科"背景下的"专门水文地质学"教学改革思考

"专门水文地质学"是一门理论与实践并重的课程,是地下水方向本科生的必修课程,为了更好的提高教学质量,本文根据在以往教学过程中取得的经验和反思,在教学内容、教学方法、实践形式和考核方式4个方面提出了"专门水文地质学"课程的教学改革措施,将理论教学与实践教学有机结合起来,探讨更加符合"新工科"背景下的教学手段与教学方法,为地方高校地下水方向本科生的培养提供一定的依据和参考.     

工程预结算审核的实践探讨

要做到高质量、高效率地审核工程预结算，以达到合理确定及有效地控制工程造价的目的，审核人员应着重对工程预结算中的工程量计算、选用定额、材料价格与价差调整、取费及执行文件、现场签证五个方面进行严格认真的审核。     

新世纪中小学德育工作面临的挑战与对策

新时期中小学教育工作面临着严峻的挑战，要从德育方法，德育的实 途径，实践形式，提高教师队伍素质等几个方面采取有效措施增强德育工作的针对性和实效性。     

对我院普通体育课考试评分的探讨

本文从对本院现行普通体育课考试评分的办法所存在的问题进行了探讨,提出了对普通体育课的考试评分应从身体素质、技术评定、达标、理论知识、课堂表现等5个方面进行综合评定的新方法。     

中学生心理素质教育模式研究

青少年心理问题的发生和表现就其原因既有个体成长、发育过程中的内部矛盾，又有深刻的社会化变迁背景。本针对我国社会转型时期青少年心理问题，探索中学生心理问题的类型及归因，构建中学生心理素质教育的“八大”运行模式。     

英语教学中的信息差激励方法及相关要素分析

研究了信息差激励方法实施的作用、原则、条件和效果,进一步例证并说明信息差激励方法在英语教学实践中的普适性和可操作性.     

高职人才培养中实训教学的研究

章通过对应用技术人才培养过程中实例教学的开展与运作的探讨分析，提出了实训教学必须通过实验、设计，职业技能训练、模拟与仿真实例，以及岗位实务和社会实践等环节立体进行的措施和办法。     

浅论地理实践性教学质量标准的构建

依据“我们应该把知识与能力看作个人构建自己经验的产物,教师的作用将不再是讲授‘事实‘,而是帮助学生在特定的领域中建构自己的经验“,提出了以能力、经验为核心的教学质量层次观,从过程与功能两个方面确定了地理实践教学的质量标准的类型.