我国数字化信息资源的市场运作及其电子商务模式研究

目前 ,数字化信息资源的市场运作主要有集团购买和个人购买两种模式。数字化信息资源的市场运作各方 ,如提供商、组织及开发者、政府部门等 ,都各自负有任务。数字化信息的电子商务运作模式 ,共分为 7个运行步骤。图 1。参考文献 4。     

GM(1,h)系统状态模型在田径训练中的应用

将多因素整体状态GM（1，h)模型及其特列GM（1，1）模型结合起来，用于高水平田径训练的建模问题研究，使建立的系统模型既能反映系统内部多因素的整体关系，又能满足超前预测和规划的需要，旨为田径训练提供了一种有效的科学方法。     

不同技术类型背越式跳高摆动动作对起跳效果的影响

通过采用不同研究模型对我国优秀男子不同技术类型背越式跳高运动员在起跳时摆动动作效果进行定量分析，探讨我国优秀男子不同技术类型背越式跳高运动员摆动动作对起跳效果的影响。结果表明：我国优秀男子背越式跳高运动员摆动效果约占50％，且摆动效果的大小与技术类型无关，与高度的增加没有线性相关。但当高度增加到本人最好成绩时，摆动作用达到最大值。选用中国男性青年模型与扎齐奥尔斯基模型对背越式跳高技术进行研究，结果没有显差异性。     

论高职语文教学中创新能力的培养

本从三个方面探讨了如何在高职语课中培养学生的创新能力，重点阐述教师在教学中如何积极引导学生的思维过程的问题。     

体育教育专业必修课<体操>教材整体框架设计

通过对体操课程目标的再认识和选择教材内容的价值取向背景分析,根据教材整体框架由理论层面到操作层面,再到实践层面的逻辑递进思路,将体操教材整体框架设计为:体操基础理论篇,体操练习方法篇和体操教学指导篇,依据体操课程的基本教学内容相应地填充10章节教材内容。     

足球俱乐部盈利模式分析

足球俱乐部是足球产业的基本单位。在足球发达的国家和地区，投资足球俱乐部收益显，其盈利模式有品牌型、偶像型、融资型和销售型四种基本类型。我国的足球俱乐部有广告型、公关型和投资型三种经营模式：本通过对国内外足球俱乐部盈利模式的分析，提出我国俱乐部盈利模式的建议。     

对体育教学实践中教学难点的认识

体育教学难点是教学过程学生掌握知识、技术、技能的“拦路虎”,它主要是根据学生的实际情况而产生的。通过对教学难点概念的理解,寻找教学难点的产生原因,以及攻克教学难点所采取的措施3个方面进行阐述,以使体育教学更具有针对性。     

关于举办沈阳体育学院“散打王”比赛的构想

借鉴全国“散打王”比赛的成功经验 ,通过对沈阳体育学院民族传统体育系学生和选学民族传统体育专业方向的部分学生及武术系、武术教研室全体教师进行问卷调查 ,对举办沈阳体育学院“散打王”比赛可行性进行分析和论证 ,并根据沈阳体育学院学生现有学习训练的具体情况 ,制定符合沈阳体育学院实际状况的“散打王”竞赛规程 ,同时从安全角度出发 ,选用有利于学生更好地发挥技、战术水平的全国散打锦标赛规则。     

对体育教学与运动训练异同的研究

对体育教学和运动训练的概念、目的、手段、方法、内容、本质和运动负荷等进行比较分析 ,旨在使体育工作者能更好地区别两者的异同点 ,为体育教学和运动训练的改革提供参考依据。     

试论大学体育宽口径教学

大学生良好的身体状况对提高他们的工作效率是非常有益的。良好的身体状况需要通过体育锻炼来实现。但是，由于学生的运动能力不足和体育知识不够丰富，影响了参与体育活动的积极性。而高校体育设施完备、师资力量雄厚，可以保证体育教学多项目地开展，从而保证体育宽口径教学的实施。