大学英语应用文写作教学的理论与实践

根据英语应用文固定格式、特定句型的特点,将图示理论和预制语块教学有机结合起来是二语应用文教学行之有效的途径。     

刘少奇党员修养理论的现实意义

刘少奇在中国共产党乃至国际共产主义运动史上第一次创造性地提出了共产党员党性修养理论,极大丰富和发展了马克思主义党建理论,完善了中国共产党党建学说。这一理论,对于加强执政党建设,提高党员素质仍具有重大的现实意义。     

科研先导 项目引领 打造实践课堂

职业院校的首要任务是抓好内涵建设,以提升职业教育的质量和品质为核心,要实施“科研先导,项目引领”下的“实践课堂”策略,以“能力本位、学生主体、任务训练”为课堂教学中心,体现“教、学、做”合一,全面培养学生的综合能力,不断促进职业教育质量的提升。     

开展适应职业规划要求的特色法学教育项目——以广西大学法学院为例

本文在分析近年出现的法学教育新形势的基础上,结合广西大学法学院教改实践的成功经验.对现阶段法学教育改革思路进行探讨以提出有针对性的改革措施.     

高职院校物流管理专业实践教学体系改革与创新

实践教学体系是培养学生实践能力的关键.本文主要从课堂实践、校内实践、校外实践三个环节对高职院校物流管理专业实践教学体系进行改革与创新,旨在建立有利于培养学生专业能力和综合素质的实践教学体系.     

语用学对大学英语教学中的影响

语用学,对于大学英语教育者来说,是语言学的一个新兴科研领域。传统的语言教学都是重视语法而忽视语言语用功能的传授,这已成为障碍学生交际能力提高的一个重要因素。语用学的兴起为研究和解决这类问题开辟了新的途径。就语用学理论对大学英语教学的影响及实际运用作探讨。     

“网络安全”课程实践教学的研究与探索

从课程教学的实际出发,阐述了在"网路安全"课程中进行实践教学所做研究和探索,并对实践教学中教学内容的设计和教学的实施给出了建议.     

新建本科院校转型发展中的教师人力资源开发

新建本科院校的教师队伍结构不合理、教师人力资源浪费、整体素质不高等现象影响了其深度转型发展,对此必须在学校发展的科学定位基础上,以应用型人才培养为基点,以实践能力提升为抓手,创新教师人力资源管理机制,开发和利用教师人力资源,加强应用型本科院校建设。     

ESP理论视角下的实用文体翻译教学

不同文体有其不同的语篇特征和翻译原则。本文基于ESP教学理论,讨论了实用文体的专门用途特点和翻译要求,分析了实用文体翻译课程的教学目标和教学内容,强调了对学生在相关领域的语用能力的培养。     

哲学主题的根本转换与理论空间的重新建构——在日本一桥大学的演讲

历史唯物主义的创立,实现了哲学史上的革命变革。这一变革的实质在于,使哲学的主题发生了根本转换,即从"世界何以可能"转向"人类解放何以可能",从宇宙本体转向人的生存本体,从认识世界转向改造世界;消除人的生存的异化状态,实现无产阶级和人类解放是马克思毕生关注的焦点和为之奋斗的目标,也是历史唯物主义所实现的哲学变革的根本内容和当代意义之所在;历史唯物主义以现实的人为思维坐标,以实践为出发点范畴,对人与自然的关系和人与人的关系,即人与世界的关系进行了全面而深入的探讨,从而建构了一个新的理论空间,即批判的世界观;马克思主义哲学就是历史唯物主义,辩证唯物主义、实践唯物主义不过是历史唯物主义的代名词,二者从不同的视角体现了历史唯物主义的基本特征。