农林专科学校微生物学实验课的改革与实践

在微生物学实践教学中 ,不仅要激发学生探索微观世界奥秘的兴趣 ,最重要的是教给学生研究微生物的实践能力与科学的研究方法 .这不仅有利于学生科学态度和科学素质的形成 ,而且对学生以后专业课的学习或者毕业后参加实际工作都会有直接好处 .     

固体废物的处理与处置课程教学改革思索与变革

固体废物处理与处置是高等学校环境工程专业的一门专业主干课程。我们在教学过程中,通过对当前教学现状的分析,结合学校的行业特色及专业培养目标,对本课程教学改革进行了初步的探讨及设想,以期达到更好的教学效果,培养出适应21世纪我国社会主义现代化建设需要的,多层次、多规格的环境工程复合型人才。     

高校会展专业课程实践教学方法探讨——以中山学院会展策划课程为例

随着中国会展行业的日益规范和发达,作为高校学历教育的会展专业也逐渐步入正轨。会展行业广泛的关联性和较强的实践性对会展专业教育提出了两大要求,即会展专业学生必须具备良好的综合素质和较强的学科专业素质,这对高校会展专业学生提出了较高的实践要求。基于此,选取专业实践教学体系中较有代表性的课程实践教学进行分析,以会展策划课程为例,探讨了这类紧密联系课程理论的课程实践教学的特点,并结合中山学院会展专业的教学实践,提炼出会展策划课程实践教学的基本思路及主要方法,以期更好地实现课程实践教学对专业学生理论应用能力的提升作用。     

Utopia vs. reality: the effectiveness of in‐service training courses for EFL teachers

The article explores the long‐term effectiveness of in‐service teacher training courses for English as a Foreign Language (EFL) teachers in the Greek educational context. It presents the results of a questionnaire designed and issued to teacher‐trainees a year after the completion of 60‐hour courses. The questionnaire assessed, among others, (a) teacher trainees' beliefs regarding the relevance of the knowledge acquired to their individual needs, (b) the extent to which they used the materials provided in the course, and (c) the usefulness of the subjects offered. The data are discussed in relation to strategies for optimising teacher training services and implications are drawn for the implementation of change in a broader educational context. A ‘cooperative model' is proposed for the promotion of change involving active cooperation between all agents involved in the educational process and necessitating top‐down and bottom‐up cooperation.     

文化导入式教学模式探究

从语用学的角度研究了语言教学中的词汇和语法教学中的文化导入,探索了文化导入的有效途径,以提高学生跨文化交际能力。     

地方高校试办大学科技园的实践——以宁波职业技术学院数字科技园为例

在重点院校加快大学科技园建设的形势下,地方高校把人才和技术优势转化为产业和经济优势,推动高校科技成果转化和高新技术产业化,有着现实的可行性。以宁波职业技术学院为例,充分发挥区位、学科、人才、设备等优势,采用“一校为主,多方合作”模式,以现代企业制度组建由政府、高校、企业合作的运行机制,开展大学科技园的实践。     

推进大学生课外科技创新活动的实践与思考

大学生课外科技创新活动是加强素质教育的重要途径和有效手段,对大学生成长成才发挥着重要作用,文章针对大学生课外科技创新活动存在的主要问题,提出相应的对策与思考,从而构建大学生科技创新教育与实践体系,深化推进大学生课外科技创新活动。     

树立与时俱进的高职高专教育教学观

高职高专教育教学思想观念要与时俱进,不断创新与发展,要紧紧围绕高职高专的培养目标和人才定位,树立新的教育教学观,以正确的思想观念为指导,推进高职高专教育教学的改革和深化。     

论曹振镛的治学与为政——关于“清慎勤”的解读

历史上对于经历乾隆、嘉庆、道光三朝的汉臣曹振镛一直都存在着争议,大多数学者对曹振镛持否定态度,认为他是一个不折不扣的＂庸臣＂,并且把＂多磕头,少说话＂作为他人格的写照。然而真实的曹振镛却并非如此,他在政治上不仅有一套独特的为官之道,在学术方面也颇有成就,并且始终把＂清慎勤＂作为个人的行为准则。