提高中职电子技术基础与技能教学实效性的策略

中职学生学习电子专业基础课有相当难度,往往是一头雾水,抱怨甚多。笔者将集约化经营的理念引入课堂教学,通过教学要素的重组和各种教学资源的合理开发利用实现对课堂的集约化经营,减少课堂教学中的各种显性和隐性的浪费,以最大限度的提高课堂教学效益,实现教学成本节约化,教学效果高效化,教学质量优质化,教学氛围和谐化。     

凌源市设施农业发展介绍

通过发展产业基地、跟进配套服务、建立专业组织、提高科技含量、打造优质品牌、增强市场牵动等方式,凌源市经过近30年的设施农业建设,业已成为东北地区最大的反季节蔬菜生产基地和全国最大的球根类鲜切花、种球生产繁育基地,享有＂北方花都＂之盛誉。截至2010年底,凌源设施农业总面积达到27.84万亩、温室保有量15.86万栋,预计到2011年末,全市设施农业总面积将突破36万亩,年总产值可实现35亿元。     

多球练习对高校羽毛球体育专业学生体能的影响分析

众所周知,现代体育运动对运动员的体能要求非常高,体能水平好的运动员在比赛中有非常大的优势。在高校羽毛球专业训练中,本人就运用多球练习来提高学生的体能水平。结果表明,多球练习法运动量大,能提高大学生的体能水平,不同的多球练习组合对运动员的体能要求也不同。以提高学生的体能来进行羽毛球的多球练习,从而能提高学生的反应速度和学生的技战术水平。     

社会体育专业实践教学模式改革研究

社会体育专业是我国高等教育主动适应健身市场对体育专业人才需求而设置的新兴体育专业.实践教学模式是指为社会体育专业学生构建的一种适应社会本职工作能力需要的实践教育培养方案.在对当前社会体育专业实践教学模式与国内外相关院校实践教学模式进行研究分析的基础上,针对社会体育专业实践教学模式存在的主要问题,提出了相应的建议和改革方案.     

The influence of informal social media practices on knowledge sharing and work processes within organizations

Contemporary information technologies such as social media have invigorated the way knowledge is shared within organizations to the extent that we have to rethink and reassess our understanding of the role and influence of technology in organizational processes and knowledge sharing. This paper uses the strategy as practice lens guided by the interpretivist philosophy to understand the influence of informal social media practices on knowledge sharing and work processes within an organization. The paper uses empirical evidence from the case study of a telecom organization in Tanzania to gain theoretical insight into informal social media practices and knowledge sharing. This research contributes to the Information Systems (IS) literature by asserting that organizational processes are achieved by mundane knowledge sharing mediated by informal social media use within the organization. Also, the study contributes to IS literature by highlighting how emerging informal practices are essential to daily processes within organizations.     

“互联网+”背景下航海技术专业教学的实践探析

随着互联网技术的不断发展,其被更多地应用于课堂中,起到了较好的教学效果。该文对航海技术专业教学进行分析,探讨互联网技术在航海技术专业教学中的创新与改革。对专业课程的信息化教学管理、专业课程教师的信息化水平、优化教学队伍和课程的信息化水平等方面进行实践探究,为提升航海技术专业教学质量提供参考。     

大数据时代下高校计算机应用基础教学改革与实践研究

随着大数据在现实应用中的不断深入,其逐渐渗透到各行各业,社会对大数据人才的需求也在不断增大。高校是为社会提供人才的主要场所,其计算机应用基础教学的改革需求是非常迫切的。针对改革的策略和问题,该文通过实践分析提出了一些建议,以期促进大数据时代下高校计算机应用的基础教学改革取得更好的效果。     

新时代高等艺术类院校课程思政中的实践性导向探析

落实新时代高等艺术类院校立德树人根本任务,培育具备专业能力的实践性人才,关键在于科学分析艺术类高校在教育环境、教育主体和教育客体等方面的特殊性,确立实践性的价值导向。要科学分析艺术类学生在公共基础理论课程和专业课程开设中突出的显性与隐性的实践特征,坚持显性教育与隐性教育相结合。要将思政教育的实践性导向合理地融入教学内容、渗透课程全过程,最终体现在教育效果上,促进全面育人良好互动格局的形成。     

以抗疫社会课堂增强思政课教学育人实效

抗击新冠肺炎疫情为我国思想政治教育提供了丰富的实践材料,思想政治教育要将抗疫社会实践与课堂教育结合起来,发掘抗疫蕴含的丰厚的思想政治教育价值,通过厚植爱国主义情怀强化学生的爱国情感;通过理论引导加深学生对于我国道路实践的认识;通过制度自信将社会主义制度优越性与抗疫实践结合。并通过丰富和改进教学方法,使抗击疫情的实践成为生动的思政教学素材,增强思政课程教学的实效性。     

关于“普通生物学”课程思政内容的初步探索

为落实立德树人根本任务,课程思政走进大学课程是培养能够担当民族复兴大任的大学生的必然需求。该文探索了"普通生物学"课程的思政元素和实施过程,将政治思想和方针政策、家国情怀和社会责任、科学精神与职业发展融入专业课知识。