高技能型人才培养模式与课程体系的探讨

分析了高职院校高技能型人才培养模式与课程体系的现状,提出了高技能型人才培养课程体系的目标,并在课程体系改革方面作了一些探索和思考.     

体育教学中创新型人才的培养

创新教育是体育教育改革中必须确立的一种先进的教育观念，培养学生的创新精神和实践能力，又是素质教育的重点，作为高等教育中一个重要组成部分的高校体育，必须顺应时代的要求，更新教育指导思想和改革传统的教学方法，注重学生的个性发展，开展创新教育。     

高技能人才培养课程体系的设计与实践

当前，部分高职院校现行课程体系设计缺乏针对性，培养目标定位模糊，在推行“双证制”过程中存在课程内容交叉重复、教育资源浪费等问题。为培养高技能人才，高职课程体系设计必须凸显办学特色，强调能力培养，强调优化、整合教育资源，实现学历教育与职业资格培训的一体化。为达此目标，课程内容的选择可依照国家职业标准，课程排序可参照职场工作流程。     

课程知识抉择中的“两难”困境与出路

知识价值问题是课程抉择的一个重大问题。长期以来,人们踯躅于科学与人文、实用与教养的二难选择,只有处理好科学知识与人文知识、教养知识与实用知识在课程中的关系,才能对基础教育的课程设计有所帮助。     

语言的嬗变及语用特点

世界各民族语言,作为文化传播的重要载体,随着社会民族历史的变迁和政治、经济、文化的发展,也在不断地发展变化且历经了复杂、漫长的演变过程.     

化工实践性教学环节中创新能力的培养

化学工程与工艺专业是一门实践性极强的工程学科。结合学科的特征及发展趋势，分析了实践性教学环节在化工高等人才培养过程中的作用和存在问题。在综合国内外相关实践经验的基础上，提出了在化工专业实验课程中加强学生创新能力培养的途径及改革措施，并对具体实施方法进行了探讨；     

对西部高校中"近亲繁殖"现象的理性思考

在西部高校人才引进中,普遍存在“近亲繁殖”现象。其表现主要有硕博招生中偏爱本校考生和接受本校毕业生留校工作。本文将理性分析“近亲繁殖”现象的表现、弊端、成因及改善路径。     

论高层次人才管理中的心理学问题

高层次人才是当前人才队伍建设的重点。文章从提高认识、重视高层次人才队伍建设,关注高层次人才的需要,促进高层次人才设置恰当的目标,促进高层次人才进行合理归因,了解高层次人才的个性等方面,分析了高层次人才管理中的几个心理学问题。     

推进教学改革提高教学质量

该文对当前高等教育教学改革的方向、趋势,人才培养模式改革的途径等问题做了简单的介绍.     

高职院校学生健康心理素质与复合型人才的培养

要重视高职学生的健康心理素质,使学生树立健康良好的心态,增强竞争意识和创新意识,从而引 导学生在更大的程度上实现人的自我价值,促进高职学生的全面发展,为社会主义现代化建设培养出优秀的 复合型人才。