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周超英 《湖南第一师范学报》2008,8(2):126-128
词块能够促进外语学习者语言输出质量的提高,不同类型的词块对外语学习者语言输出的质量提高起到不同的促进作用,首先是句子构建者,其次是聚合短语、约定俗成的表达形式,最后是限制性结构短语。词块对不同水平的外语学习者也起到不同的促进作用,对语言水平相对高些的学习者所起促进作用相对大些,而对语言水平相对低些的学习者的作用相对小些。 相似文献
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国内外对预制语块的研究成为近几年母语或二语习得领域的重要课题之一。本文回顾了语块的定义与作用,总结了国内外语块研究在认知语言学、心理语言学以及语料库语言学领域取得的一些进展,并且提出预制语块研究对初级英语学习者的特殊意义以及对高职高专英语教学的启示。 相似文献
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