试论孔子的教学思想

孔子是我国历史上伟大的教育家,他的一生始终与教育融合在一起,他的教学思想影响着一代又一代人。文章对孔子在教学方面积累的丰富经验,以及教学过程、教学原则、教学方法和思想价值进行了分析探讨。     

浅论高职精品课建设

当前,高职精品课建设中存在着许多需要解决的问题,如何解决这些问题,两个思路：一是要认识到高职课程的性质与特点,二是要明白高职精品课建设的基本要求和建设内容。     

教材处理方法谈

教材处理要把握教材内容的重点、难点和弱点,明确教学中每一章、每一节、每一堂课的目的和要求;要权衡轻重得失,有取有舍,适当增删;要根据学生的年龄和知识水平,正确把握教学内容的深浅宽窄,在深与浅、宽和窄的矛盾中找到平衡点;教学顺序要考虑学生易学。     

Block scheduled versus traditional biology teaching—an educational experiment using the water lily

In this study, we compared a traditional teaching sequence (four distinct lessons) with a block schedule dealing with the ecological adaptations of the water lily. The educational unit contained original plant material and both experimental groups received the same tasks and working sheets. Pupils worked together in groups of three to four pupils in a self-regulated manner, carrying out hands-on experiments. However, both groups differed in their time schedule (four distinct lessons of 45 min versus one block of 180 min). Pupils from the traditionally scheduled education performed significantly better in the immediate post-test while these differences merged in retention.     

农民战争的命运和农民的局限性——太平天国及义和团运动失败的教训

太平天国农民革命和义和团反帝爱国运动,是中国近代农民运动的两次高潮,意义重大,影响深远,但最终还是失败了。失败的原因是多方面的,研究发现,太平天国失败的根本原因,在于农民小生产者阶级的局限性使革命队伍日益受到封建主义的侵袭,滋长了保守、迷信、享乐、皇权等封建思想意识。其表现为封建皇权主义思想严重,家天下、迷于权势、争权夺利和生活腐化,以致内部流血内讧,导致太平天国运动的最后失败。历史告诉我们,旧式农民战争推翻不了封建制度。同样,义和团也无法摆脱旧式农民战争的归宿,他们英勇反抗,拼死奋斗,仍不能赶走入侵的帝国主义。义和团失败的根本原因在于其笼统的和极端排外主义及封建蒙昧主义。笼统排外又是封建蒙昧主义的突出表现,不符合中国人民的根本利益,导致了行动上的盲目性和落后性,其结果是孤立了自己,壮大了敌人,使反帝斗争陷于歧途,悲壮失败。太平天国和义和团运动失败的历史表明,封建皇权主义和笼统的排外主义,是旧民主主义革命时期农民革命和农民战争的两个致命弱点,在半封建半殖民地的中国,农民不能独立完成反帝反封建的革命任务,自发的农民思想不能拯救中华。     

20世纪社会主义建设的经验教训

21廿纪的社会主义要赢得对资本主义的比较优势,就必须吸取社会主义建设在20世纪的经验教训,即要在实践中把马克思主义与本国国情及时代特征相结合,探索具有本国特色的社会主义建设道路;要抓住经济建设这个中心,大力发展社会主义的生产力;要逐步清除封建官僚主义影响,建设社会主义民主政治;要在改革开放中坚持马克思主义基本原则及社会主义方向,粉碎资本主义和平演变阴谋.     

教师对付课堂违纪现象的有效方法

保持良好的课堂纪律,是较好地完成课堂教学的前提条件。而大专院校中层次不一、良莠不齐的学生现状,导致课堂上违纪现象时有发生。长期以来,发怒似乎是教师对付学生违纪的惟一法宝。但随着社会的进步,这一法宝越来越受到质疑。本文试图探索一条既不伤师生感情又行之有效的新路。     

思政课“翻转授课”式考核改革实践审思

积极开展高校思想政治理论课教学改革是提升思想政治理论课教育教学实效性的必然要求。"翻转授课"式考核改革是针对传统"一卷式"考试方式不足而进行的有益教改尝试,将"翻转授课"应用于教学实践中,取得一定成效的同时也显现了一些不足,通过对其审思有助于为今后思想政治理论课考核方式的改革提供借鉴。     

中国近现代留学运动与农村问题

总体而言，志在报国的留学生群体对解决民族振兴问题的道路探索，体现出对农村、农民和农业的背离。其原因一方面在于高昂的教育费用，另一方面在于农村的破产。种种复杂的社会历史因素的综合作用，使得留学生群体终于在农村的改造建设中留下诸多遗憾。     

高中思想政治课加强爱国主义教育的策略探索

思想政治理论课是爱国主义教育的主阵地。落实好立德树人根本任务,加强爱国主义教育,是高中思想政治课的应有之义。高中思想政治课加强爱国主义教育,关键是要增强思想政治课的思想性、理论性和亲和力、针对性。具体来看,教师可以用真理的强大力量引导学生,让学生亲身感受"中国之治"的魅力,借助时政述评厚植学生爱国主义情怀,通过评价跟进引导学生在生活中感受正能量。