发展的劳动价值论与政治经济学若干问题的思考

知识经济时代，劳动价值论因劳动的性质、范围、主体结构的变化必然与时俱进，从而建立在劳动价值论基础上的政治经济学理论也必须丰富发展。本文主要对剩余价值理论、资本积累理论、社会资本再生产理论、利润和平均利润理论的若干观点进行讨论。     

论劳动主权与中华民族的复兴

中华民族伟大复兴是有了新规定性的远远高于任何时代的民族的再次兴旺。中华民族的伟大复兴是近现代中华民族的共同愿望。世界在三种经济主权下都可出现民族兴旺,但中国只能在两种经济主权下实现民族兴旺。中国在地产主权下多次出现民族兴旺。中国在资本主权下面不能实现民族兴旺,走资本主义道路不能实现中华民族的伟大复兴。中国只能在劳动主权下面才能实现中华民族的伟大复兴。实现劳动主权的过程就是实现中华民族伟大复兴的过程。     

亚当·斯密思想述评

亚当·斯密被公认为经济学的创始人,其代表之作《国富论》成为了后来学者学术思想的主要来源。通过《国富论》的仔细研读,可以发现其深邃的思想,笔者对其思想进行了系统性的归纳整理并作了评述,这对深刻认识其所取得的理论贡献具有深远意义。     

关于按劳动力价值分配与其它分配方式关系的探讨

本文探讨了我国现阶段按劳动力价值分配、按劳分配和按生产要素分配的几个理论问题。我们认为:马克思所设想的按劳分配在我们当今历史条件下是无法实现的;按劳动力价值分配在我国社会主义市场经济条件下具有客观必然性;按劳动力价值分配是现阶段劳动者个人收入分配的主体方式,劳动者所获得的收入还应该包括按劳动力贡献分配的收入。     

我国劳动力回流问题研究述评

劳动力回流与劳动力转移是相伴而生的,金融危机的发生和蔓延使劳动力回流问题显性化.劳动力回流的主要原因有:失业、家事、个人原因和制度因素;学界对劳动力回流的效应存在争议:乐观的看法是回流劳动力从资金、技术、观念、创业等各方面促进了农村经济的发展;保守的看法认为回流劳动力的积极效应并不明显.本文认为,劳动力回流具有长期性及阶段性特征,学界应长期、客观公正地看待我国的劳动力回流问题.     

青海省人力资本投资的财政政策选择

一个国家或地区的人力资本稀缺程度及其现实解决，从根本上决定和影响着整个经济增长的物质基础和科技含量，决定和影响着物质和知识资本形成过程和积累水平，我省人力资本存量较小，严重制约着社会经济的进一步发展，本文从财政政策的角度探讨如何促进我省人力资本的投资，以增加人力资本积累。     

论现代职业教育的内涵

职业教育的现代性内涵体现为:职业教育发展和改革的根本动力是劳动力市场的需求;职业教育的培养目标是塑造全面发展的职业人,打破单一的、工作定向的教育观念和方式,以适应知识经济发展对人才的要求;职业教育的课程与教学模式是学术内容与职业技术的有机整合.为此,既要从宏观着眼,以普通教育为基础,并与之相互融通,又要从微观着手,在课程编制、教师培养等方面进行全面改革.     

应试教育的经济解释

教育是实现社会流动的重要途径，每个家长都希望子女能够通过教育向更高的社会阶层流动。在当前的劳动用人体制和教育评价体制这两大“约束条件”下，家长对教育的重视转化成了对考试成绩的追求。改革应试教育，就要改革促使应试教育得以形成的“约束条件”——劳动用人体制和教育评价体制。     

透视日本的"博士过剩"现象

日本课程博士研究生教育的规模,一直低于美、英、德、法等发达国家的水平.然而,自20世纪70年代中期以来却出现了令人奇怪的博士过剩现象.而且,这一现象经日本"第三次教育改革"和"研究生院重点化试点"等改革措施,亦未见明显成效,现在它已成为困扰日本课程博士研究生教育发展的跨世纪问题.本文通过对日本博士过剩现象的考察,分析其产生的原因,以期为我国的博士生教育健康发展提供借鉴.     

论“竞次”现象在中国的表现及其形成原因

本文从探讨“竞次“概念的形成入手,在总结国内外最新研究成果的基础上,探讨“竞次“在中国的几种主要表现形式,并分析了“竞次“现象在中国产生的主要原因,以期社会各界普遍关注“竞次“行为,实现公平竞争,保护工人利益。