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181.
刘小芬 《成都教育学院学报》2007,21(7):22-24
任何一种语言都有数字词语,汉语不仅如此,而且更加丰富多彩.数字词语是指数字与其他词一起构成的词语,其意义具有强烈的文化特征.文章提出在进行汉语数字词语英译时一定要很好地了解语言的文化背景和风俗习惯等,并就汉语数字词语的英译方法进行了分析. 相似文献
182.
摘取了猪年产生的一些最为前卫的网络新词酷语,从其构成方式、修辞特点和产生的文化理据着眼,探讨当今网络流行语这一盛行的语言现象。 相似文献
183.
陈皛 《北京教育学院学报》2008,22(1):42-46
网络流行语作为一种社会方言,深受社会的影响。本文根据形式结构和表义形式对网络流行语进行简单分类,对其时尚简洁、幽默诙谐、联想丰富的特征进行社会学角度的探讨。网络流行语的流行对语言产生了重大影响,需要我们以正确的态度去面对。 相似文献
184.
杨海霞 《湖北广播电视大学学报》2008,28(6):68-69
李清照被誉为“婉约”词派之宗,她所作词的主要内容是抒写爱情与离愁别恨,特别是对“愁”绪的抒写更是独树一帜。她以真情实感为基础,以清新自然的语言于委婉细腻之中,咏抒出一种淡远的情怀,创造出一种空灵的意境来。本文试以李清照三个不同时期的词作来解析她的“愁情”的艺术魅力。 相似文献
185.
林松华 《喀什师范学院学报》2006,27(4):45-47
特定语言生态环境内新闻标题语词整体与一定的审美因素的结合,就体现为新闻标题语词的羡美生态。论文吸取生态学的动态思想、环境思想等,分别从“求新的审美趣味”“仿古情调”“平实美”“另类美”等角度来分析新闻标题语词的羡美生态。 相似文献
186.
毛卫娟 《淮南职业技术学院学报》2006,6(2):101-103
词汇习得是二语习得的中心任务,词汇教学是英语教学的重点和难点之一,探讨教师如何综合运用语言学、应用语言学、心理语言学等与教学密切相关的理论知识,根据高职学生的具体情况,采取科学的、多样化的词汇教学方法,以激发学生的学习积极性,使词汇的“输入”取得最大效度的“产出”。 相似文献
187.
卢俊燕 《赣南师范学院学报》2000,(4):46-48
翻译界一直为“直译”还是“译意” ,各抒己见。文章认为“忠实”是翻译的前提 ,而只有“自由”地去“忠实”原文 ,才能使译文生发活力。如果只是照搬文字的逐字翻译 ,译出的文章一定晦涩难懂。 相似文献
188.
苏学忠 《昆明师范高等专科学校学报》2000,22(3):69-71
学习英语的人常常发现用语较难掌握。许多惯用语产生于人们日常生活中,经长期使用逐步定型,并得到认可。惯用语的意思不是其组成的各个单词的字在意义的简单总和。在英语教学中对常见惯用语作一些分析,不仅可引发学生学习兴趣,有助于对这些词语的理解掌握,而且同时可使学生从中了解英美文化、历史、民众等,从中领略英美人的智慧与幽默,从而获得美的感受。 相似文献
189.
靖志茹 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,31(4):134-136
古汉语偏义复词具有由临时组合阶段向凝固、稳定的合成词方向发展的特点;到了现代汉语,这类词大都已凝固成一个复音合成词,词义偏向一方,并且成为单一、明确的概念。 相似文献
190.
张孝荣 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2010,38(4):464-468
简明短语结构下线性化的要求取消了名词短语结构中的中间投射,并加入了轻名词n这一功能语类.通过对英语动名词与名词短语在句子中的分布可以看出,线性化理论驱使了动名词中简单名词至动词之前的移位以及做主宾语的名词短语至限定词短语的进一步投射.这样限定词短语假设得到修正,是否产生限定词短语投射这一操作不是必须的,它取决于名词短语在句中是否为承担题元角色的论元. 相似文献