英语教学中的"动"艺术

以交往互动为特征的教学，要求教师与学生能有更多的沟通．事实上，新课标视野中的教学，是“两代人”以信息为背景，以语言为中介的一种沟通，教师与学生各自凭借自己的经验用各自独特的精神表现形式，在教学过程中通过心灵的对接，意见的交流，思想的碰撞，合作的探讨，实现知识的共同拥有与个性的全面发展．     

普特南实在论逻辑观探究

普特南通过探究唯名论和实在论对于逻辑中类的存在与否的不同态度,批判了唯名论的观点,阐述了自己的实在论逻辑观。指出逻辑必然会指称类,这对于认识不同的逻辑现有很重要的启示。     

如何面对新形势下的高师钢琴课教学

钢琴课作为高师音乐专业的一门基础课，在教学中有很重要的作用。面对新形势，高师钢琴课要从教学形式、教学内容、教学方法上不断地创新与发展，才能更好地发挥高师教学的特点，培养出适合社会需要的人才。同时，教学改革的新形势给高师钢琴教师也带来了新的挑战和机遇，要结合实际，提高教学质量，培养出优秀的音乐教师。     

浅谈高校宿舍管理社会化对学生班集体建设的影响及对策

高校宿舍管理社会化是高校内部管理体制改革的重要内容之一，它必将对传统的学生班集体建设带来巨大的冲击，一方面，班集体在宿舒原有的稳定形态被打破，班风建设面临着新的困难。另一方面，集体宿舍文化的消失无疑会对班集体的建设产生消极影响。这就要求，高校必须建立新型的班集体运行模式，以适应宿舍管理社会化的新形势，这种新型的班集体模式将在凝聚力机制，服务机制，约束机制上有所创新。     

试比较政党意识形态与国家意识形态

政党意识形态和国家意识形态的内涵、本质属性、形成条件、功能和作用范围均不同，因此，两者相互区别。但是两者都属于上层建筑，都具有群体性和系统性的特征，都通过心理或精神发挥作用，同时执政党意识形态的调整又以国家意识形态为依据。因此，两者相互联系，尤其是在中国共产党执政活动中这种联系体现得淋漓尽致。     

英语专业听力教学探索和实践

探讨了英语专业听力教学的方法和策略。在教学中，教师应帮助学生纠正、克服不正确的语音、语调，教授他们一些英语听力训练的技巧和方法，帮助他们养成良好的听力习惯，组织与听力材料有关的口语练习。同时，还要注意学生的个体差异，因人施教，创造轻松、和谐的教学气氛。     

大学英语口语课堂教师话语的功能性分析

在大学英语口语课堂之中,教师的话语已然成为了英语教学中关键地一个研究领域。教师话语的功能性特征对促进学生交流、调节课堂氛围具有十分显著地意义。基于此,本文将对当前大学英语口语课堂教师的课堂话语进行调查,最后对口语课堂教师话语的功能性进行分析。     

利用课堂教学培养学生创新能力

利用课堂教学，从营造民主和谐的教学氛围，师生双方教、学观念的更新以及开放性教学三方面来培养学生的创新能力。     

"第三世界"高校教师必须加强课堂教学的管理意识

高校扩招后,学生素质下降,“第三世界”高校尤甚。这就出现了课堂教学纪律需要进行管理的问题。本文从实证的角度对此进行了有益的探讨。     

两种方式下经营风险的对比分析

在假定：1)销售量为随机变量；2)销售增长率为随机变量这两种方式下，研究经营风险的变化．结果表明：降低保本销售量、提高销售量和销售稳定性可以有效地降低经营风险．