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31.
In this paper, the idea of coming into presence and an epistemology that recognises the agency of the learner in the construction of knowledge is developed as an organising
framework for reconceptualising design education. Design is typically taught as a problem solving exercise based on a representational
epistemology. A critique of the representational epistemology is presented. The idea of design as coming into presence is introduced and exemplified though considerations of implicate order, context, and closure. It is suggested that an epistemology
of presence provides a better alignment between how people experience the world through design and the ways in which they
engage with it both intellectually and practically. 相似文献
32.
33.
针对牵引机因采用了国产阀件,质量不稳定而引起的失压、换向不到位等故障现象,以及系统的联接管路太多而造成联接管路杂乱,影响美观及维修等问题,采用插装式阀块结构设计,从而改善其通用性、互换性、可靠性,进一步提高牵引机的整体性能. 相似文献
34.
当x >11时 ,π(x ;33) =10是否有解 ,这是素数分布中一个至今仍未解决的问题。本文给出了π(x ;33)=10有解的一些必要条件 相似文献
35.
高恩伟 《沈阳教育学院学报》2003,(1)
设Q为有理数域,令为由奇素数p生成的有理数域Q的P-adic赋值。R为与其相对应的赋值环,(p)为R的极大理想(素理想)。本文用扩张平移的方法讨论了素理想(p)在Q的5m次根扩张Q(μ15m)(μ∈R)中的分解问题,并完全解决该问题 相似文献
36.
任何奇素数p有(p-1)/2个二次剩余,此就是二次剩余定理。提出二次剩余函数的概念,证明了素数模p任一二次剩余函数的值域都有(p 1)/2个元素。二次剩余定理乃是它的一种特殊情形,从而推广了二次剩余定理。 相似文献
37.
推广了文[1]、[2]的结论。当m≡1(mod4)时,证明了高斯整环R(m~(1/2))=Z[ω]的一些性质:R(m~(1/2))的商环的结构和R(m~(1/2))中质代数整数的判别条件。 相似文献
38.
许明春 《常熟理工学院学报》2006,20(4):1-7
日本学者Seiichi Abe在2002年证明了有限单群A1(q),Sz(q),3D4(q),G2(q),2G2(q)可仅用可解子群的阶的集合进行刻画.本文证明了对所有散在单群可仅用可解子群的阶集合进行刻画. 相似文献
40.