加计扣除政策、研发操纵与民营企业自主创新

 基于2008-2017年中国A股民营上市公司的创新数据，从研发操纵视角，实证检验了加计扣除政策对民营企业自主创新的影响。实证结果表明：（1）加计扣除政策激励了民营企业自主创新，而研发操纵抑制这种激励效果；（2）随着加计扣除政策2013年和2015年的两次修改，民营企业的研发操纵行为得到一定治理；（3）研发操纵在盈利、非家族、非高新技术及税收监管弱的民营企业中更显著。本研究不仅为税收政策引发的激励扭曲效应提供微观证据，还为完善加计扣除政策提供建议。     

民营企业的风险与机遇

针对当前我国诸多显赫一时的民营企业纷纷倒闭的问题，分析了随着企业内外生态环境的复杂化，企业经营所面临的风险日益增多，但民营企业如何将风险转化为机遇而非危机，已成为业内人士面临的难题与关注的焦点，由此得出在中国这样的企业生态环境下建立趋利避害的风险机制是民营企业将风险转化为机遇的关键。     

中国企业发展战略性人力资源管理的实证研究

本文在介绍有关战略性人力资源管理基本理论的基础上,探讨了中国企业由传统人力资源向战略性人力资源管理发展中的几个主要问题,着重实证分析了中国企业人力资源管理的基本实践分类和企业人力资源管理与组织绩效之间的关系。最后对实证研究的结果进行了讨论,并提出了相应的建议。     

高管政治联系对民营企业创新绩效的影响——董事会治理行为的非线性中介效应

创新绩效是衡量一个企业创新水平的有效标准，高管政治联系对民营企业创新绩效具有重要影响。但是高管政治联系不是直接作用于创新绩效，而是借助于董事会治理行为。本文构建了“高管政治联系→董事会治理行为→创新绩效”的作用机理模型，对2009-2013年我国深市民营上市公司3065个有效观测值采用非线性检验方法验证董事会治理行为的中介作用，研究发现：高管政治联系和董事会治理行为呈非线性倒U型关系；董事会治理行为和创新绩效呈现非线性对数关系；在高管政治联系和创新绩效间董事会治理行为具有非线性中介作用。本文研究对民营企业完善创新机制、提升创新效率以及政府制定监控政策提供借鉴和启示。     

Education and psychological distress in adolescence and mid-life: Do private schools make a difference?

This article extends the evidence base on childhood circumstances, education and psychological distress. We examine the link between childhood advantage and disadvantage, the type of school attended during adolescence and psychological distress at ages 16 and 42. The analysis uses a large, population-based birth cohort study, the 1970 British Cohort Study (BCS70) (n = 17,198) using a structural equation modelling (SEM) approach. More advantaged young people were more likely to attend private schools, but we find no evidence for an effect of private schooling on psychological distress for men, and for women there was an association between private schooling and raised psychological distress at age 16. Having a university degree was associated with a modest reduction in psychological distress in mid-life. We establish that maternal psychological distress at age 10 was a risk factor for the offspring’s psychological distress both in adolescence and in mid-life, and adolescent psychological distress predicts psychological distress in mid-life. We conclude that schools which are academically successful do not necessarily provide wider benefits in terms of mental health.     

关于中国近代私立高等学校的几点思考

中国近代高等教育从产生之日起 ,就形成国家办理与民间举办两种体制并存的格局。中国近代私立高等学校的产生 ,归根到底是由于民族危机的刺激 ,是受益于重教兴学这一中华民族的优良传统。在私立高等学校的发展历程中 ,历届政府一直在不断探索、调整、完善其政策 ,以期对私立高等学校在宏观上给予鼓励、支持的同时 ,对其办学质量和规模进行规范和监控。在新中国成立之前的 60年间 ,私立高等学校不仅为民族的复兴和国家的独立培养、输送了大批杰出人才 ,而且也为中国高等教育的发展积累了宝贵的经验     

日本经济繁荣时期私立大学发展简述

20世纪50-70年代日本经济达到了战后的空前繁荣,经过战前的孕育准备工作,50-70年代日本的私立大学也进入了繁荣时期。50-70年代日本私立大学的繁荣主要表现在学校数量和招生人数的膨胀、研究生院的建立、学术研究的繁荣、附属教育机构的健全以及“日本私立大学联盟”为首的私学团体的建立,这些构成了私立大学在日本经济繁荣时期不可抑制的生命力。     

前苏东国家私立高等教育概述——以俄罗斯、匈牙利、波兰、捷克、罗马尼亚为个案

20世纪80年代末,在前苏东大地上,政治转型拉开了私立高等教育兴起的序幕。本文选取了五个具有代表意义的国家——俄罗斯、匈牙利、波兰、捷克、罗马尼亚,对前苏东国家的私立高等教育作一概述。不平衡发展是前苏东国家私立高等教育的显著特点,但在科类结构、层次结构、地区结构以及师资结构上,后起的私立高等教育大同小异。就发展前景而言,前苏东国家私立高等教育都面临着来自公立高等教育的挤压和人口减少的危机,而政府决策是制约私立高等教育发展的另一个重要因素。     

我国民办学校教师队伍建设政策措施比较研究

加强民办学校教师队伍建设需要有政策和法规对其进行规范和管理。尽管目前在这方面已经有一些突破性的进展,但我国各省市有关民办学校教师队伍建设的政策和法规大多是原则性的文字表述,可操作性不强。要切实加强民办学校教师队伍建设,实现民办学校教师法律地位与现实地位的同等,必须制定相关的内容详尽、明确、便于操作的具体条款和实施细则。     

民国时期我国私立大学办学者成功融资的原因分析

筹集办学经费是民国时期我国私立大学办学者面临的最大困难。以身作则,无私奉献;锲而不舍,百折不挠;专心办学,少涉政治;充分利用学校董事会和校友为学校捐助;研究募捐者的心理,充分发现潜在的募捐对象等,是民国时期我国私立大学办学者成功融资的主要原因。