试论公安执法中的私权保护

警察权利与私权的关系实质如何以及该如何处理,是目前公安执法中迫切需要解决的重大理论问题。从两者的关系分析出发,建构两者协调有序之关系,并指导实践,是实现公安执法合法有效,同时维护私权不受非法侵犯的关键。     

国有、民营、外资企业人才集聚模式比较研究

提出人才集聚是企业人力资源管理发展的新阶段。在此前提下,论述了企业人才集聚模式的三个组成部分,从这三个方面分析了不同所有制类型的企业人才集聚模式的特点。通过对三种模式的比较,得出国有、民营与外资企业存在较大差距,并提出了建议。     

美国私立大学发展的社会条件分析

本文从国家宏观调控、经济发展条件、社会文化背景三个角度分析美国私立大学发展的社会基础,探究私立大学存在与发展的外部条件。     

民营企业集群恶性竞争及集群升级研究——恩平麦克风及电声集群案例

分析了民营企业集群恶性竞争的原因和这些原因存在的根源,并提出了实现民营企业集群升级的构想。     

股权结构对企业技术创新投入影响的实证研究

分析股权结构与企业技术创新投入之间的关系,认为控制权私人收益是股权集中的原因之一,在此基础上,提出新的概念模型,并运用实证研究检验了关于股权结构、控制权私人收益和技术创新投入之间关系的相关假设。     

如何解瓶颈之急——关于民营企业融资问题的探讨

民营企业在国民经济中的地位可谓举足轻重,然而民营企业始终面临着资金瓶颈的约束,试从民众的认识、银行证券等融资部门的业务特点、中小企业本身属性及自身素质等多角度地分析民营企业融资为何会如此之难,并对如何解决民营企业发展的资金瓶颈问题进行了探讨。     

私营企业诚信问题博弈分析

由于私营企业自身存在的一些问题以及我国法律法规和制度的不健全,造成我国私营企业诚信缺失问题严重。利用博弈分析方法,概括了私营企业诚信缺失的原因,并提出提高私营企业诚信的相关对策。     

我国民办高校办学存在的主要问题及解决对策

我国的民办高校随着经济的高速发展和国家政策的大力支持迅速发展起来,数量占到中国高校总数的三分之一,民办高校在做出重要的、不可替代的贡献的同时,也还存在诸多问题亟待解决方能提升质量。     

The Centros Concertados in Spain, Parental Demand and Implications for Equity

In Spain, the exercise of choice by parents of a suitable school for their children is not practised by all families in the same way. The evidence shows that an increasing social polarisation and a substantial disequilibrium in schooling are taking place in compulsory education. There is a high concentration of immigrant students in public schools in contrast with what happened in the centros concertados (private schools with public funding). This situation is especially unbalanced in some Autonomous Communities, such as the Community of Madrid, Catalonia, Valencia and Andalusia. The inequalities in the distribution of students in the network of public schools and private schools financed by public funds are producing significant responses from parents, teachers, experts, and also from other social groups. Some of the proposals made by different experts and by the Spanish Ministry of Education are analysed in order to reach to a quality education in more equitable conditions for all students.     

改革开放40年民办学前教育政策回眸与反思

学前教育是我国教育事业的重要组成部分。改革开放40年来,民办学前教育发展迅速,不仅民办幼儿园数量逐年增长,而且办学质量也不断提高.为满足人民群众学前教育需求作出了贡献。民办学前教育政策经历了恢复调整、稳步提高、强化立法与繁荣发展四个阶段。民办学前教育政策的数量由少至多,内容由最初民办学前教育办学思路的提出,扩展到学前教育办学体制改革、财政投入、师资队伍建设等诸多方面。在国家的重视和大力扶持下,我国民办学前教育政策内容日益发展,趋于完善,在办学体制、管理指导、农村教育、师资队伍建设和法治化进程方面日益加强,有效地规范了民办学前教育的办学行为,促进了民办学前教育的科学、繁荣发展。