一维非齐次扩散方程混合问题的形式解

利用待定函数法给出了一维非齐次扩散方程混合问题的形式解．     

角形区域上的自由边界问题

本文研究了在一维有限区域上物体的凝固问题 .在这个问题中 ,我们需要确定固体的温度和它的两条自由边界的位置 .本文的结果包括两部分 :(1)证明了当边界固定时解的存在性 ;(2 )利用不动点定理证明了自由边界问题整体解的存在性     

随机波动率模型的最优投资问题

研究了随机波动率模型的最优投资问题。通过对数变换将最优问题的HJB方程转化为半线性偏微分方程,证明了最优投资组合解的存在性,给出了价值函数和最优投资策略。     

Problem-based learning: student perceptions of its value in developing professional skills for engineering practice

ABSTRACT

This study explores students’ perceptions of the effectiveness of a Problem-Based Learning (PBL) design project, taken as part of a first-year engineering module, in developing professional skills needed for engineering practice. Students completed surveys before and after the PBL group project, and produced personal reflections on the process. The closed survey questions were analysed quantitatively and the main themes from the reflections outlined using General Inductive Analysis. Students rated themselves as having improved across a range of professional skills as a result of the project, with particular emphasis on teamwork, communication skills, understanding of the design process and self-directed learning. In addition, they highlighted improved confidence, as well as new friendships they developed, an important element of a module like this as they transition from secondary to higher education. They were particularly positive about the scaffolded approach taken within the PBL project in terms of its contribution to their learning.     

对“依法治国，建设社会主义法治国”的思考

本以健全的法制是现代社会明的基石的阐释为出发点，对“依法治国，建设社会主义法治国家”这一观点力求作出科学的、概括的、系统的整合与论述。重点分析了依法治国的基本内涵、前提与基础、具体措施、面临的问题及前景展望。     

大一新生心理适应性问题及其对策浅析

通过对大一新生心理适应性问题产生的原因及其对簸的分析，旨在引起社会、学校、老师、学生和家长的高度重视。教育者应针对大一新生的特点，采取行之有效的教育方法，帮助他们形成正确的思维方式、行为模式、人生观和价值观，为今后的学习和生活创造良好的条件，让学生终身受益。     

试论我国教育理论研究的三大主要类型

本文通过分析目前我国所存在的三种主要的教育理论研究类型以及各自的优势和不足，阐明在信息技术高速发展的今天，应倡导不同类型研究者在保持自身研究特色的同时，加强相互之间的学习和互补，取长补短。这既是时代发展的要求，也是我国教育理论研究未来发展的必然趋势。     

提高大型仪器设备投资效益的实践与探索

从调查研究入手，了解和掌握大型仪器管理的现状，找出存在的不足和问题，提出解决问题的对策，探索加强大型仪器管理的新路子。     

试论迈向学习社会的语文教育

迈向学习社会已成为当今世界教育的主导思想,中国也已确立建构学习社会的战略目标。要建构学习社会,首先要培养公民良好的学习素质,而语文素养是形成学习素质的基础,因此,优质的中小学语文教育对中国实现学习社会的战略目标举足轻重。     

一类四阶微分方程边值问题的可解性条件

考虑了一类弱非线性的四阶常微分方程线性边界条件的边值问题.先利用渐近展开法,将弱非线性问题转化为线性问题.再利用格林函数将原问题的解变为伴随解的积分形式,讨论了伴随解的微分方程及边界条件.最后由伴随齐次问题的每一个非平凡解得到了问题的渐近解的可解条件.