论邓小平丰富的用人思想

邓小平的用人思想是邓小平人才理论的重要组成部分,内涵十分丰富,主要体现在人民公认、实践检验的用人路线;唯才是举、任人唯贤的用人原则;德才兼备、注重＂四化＂的用人标准;打破常规、不拘一格的用人气度;人尽其才、才尽其用的用人方法;放开视野、五湖四海的用人艺术等方面。研究和把握好邓小平的用人思想,对于推进当前我国的干部人事制度改革,公开公平公正地用人仍然具有重要的指导意义。     

A categorization of the “whys” and “hows” of using history in mathematics education

This is a theoretical article proposing a way of organizing and structuring the discussion of why and how to use the history of mathematics in the teaching and learning of mathematics, as well as the interrelations between the arguments for using history and the approaches to doing so. The way of going about this is to propose two sets of categories in which to place the arguments for using history (the “whys”) and the different approaches to doing this (the “hows”). The arguments for using history are divided into two categories; history as a tool and history as a goal. The ways of using history are placed into three categories of approaches: the illumination, the modules, and the history-based approaches. This categorization, along with a discussion of the motivation for using history being one concerned with either the inner issues (in-issues) or the metaperspective issues (meta-issues) of mathematics, provides a means of ordering the discussion of “whys” and “hows.”

评析西方政党之间的“潜规则”：合法反对原则

政党制度是现代政治制度的重要组成部分,合法反对原则是西方民主政治历程中发展出来的一项政治原则,为西方国家多党竞争轮替制度的游戏规则提供了依据。对西方合法反对原则的评析,需要进行客观的评价与分析。     

论定罪与量刑的关系模式

定罪与量刑的关系模式是我国量刑程序改革理论上的争点与实践中的难点。探寻一种适合我国国情的定罪与量刑关系模式,对推动我国量刑程序改革的深入进行有着非常重大的意义。对于被告人认罪案件,各界普遍认为应适用相对独立的量刑程序,目前专家学者们的分歧在于对被告人不认罪的案件应适用相对独立的量刑程序还是独立的量刑程序。各地方法院量刑程序改革试点的实践证明,对于被告人不认罪案件的审理,独立的量刑程序更具科学性与合理性。     

《古田会议决议》中的民主集中制思想

认为《古田会议决议》本身就是民主集中制的产物;《古田会议决议》处处闪烁着民主集中制的光辉思想;新形势下要进一步发扬民主集中制的思想;以增强党组织凝聚力为着力点推进高校党内民主建设。     

高职院校专业教学团队组建原则初探

通过对2008年申报国家优秀教学团队的22所高职高专院校材料进行调研,指明优秀教学团队建设的意义,确定高职高专优秀教学团队的五个组建原则：团队带头人组建教学团队原则、目标一致原则、学科相近原则、规模适度原则、结构合理原则。     

品德教育的意涵、实施原则与现况

自古以来,品德即受到世人极大的重视,直至今日,品德的重要性仍无庸置疑。品德教育实施的成效小至攸关个人品德培养的优劣,大至影响国家社会生存发展的兴衰,因此品德教育着实值得教育界关注与研究。本文乃就品德教育的意义与内涵、学校实施品德教育宜掌握的有效原则、当前台湾实施品德教育所面临的问题与因应之道等一一探讨,期盼本文能提升教育者对品德教育的了解、重视与实践,以达成品德教育的最高目标。     

认知法在对外汉语教学中的应用

认知法主要探讨的是第二语言教学的过程和规律,其提出的教学原则对对外汉语教学有很大的启示,该文论述了教学要以学生为中心、强调有意义的操练和学习、听说读写齐头并进、利用母语、对错误进行分析和疏导等认知法原则,强调对外汉语的教学者应该从已有的研究理论成果中吸取有益的因素,并将其应用到实际的课堂教学中。     

论我国民事诉讼中的自认制度

民事诉讼中的自认,它在性质上属于一种＂观念通知＂行为。构成自认的事实对当事人和法院都具有法律效力,但我国现行民事诉讼立法中规定的自认对法院没有约束力,自认的撤回条件不清晰,自认的对象不仅仅包括事实。应当从确立真正的辩论主义原则和完善民事诉讼立法这一宏观与微观角度完善我国民事诉讼中的自认制度。     

抽屉原理在数学解题中的应用

抽屉原理是组合数学中一个重要的基本理论．介绍了抽屉原理的常见形式,并结合实例探讨了这一原理在代数问题、数论问题及几何问题中的应用．