职业技术学校校本课程开发的探索与研究

通过对职业技术学校校本课程开发的研究,提出职业技术学校校本课程开发的首要目标、开发特点、开发程序,并对有关问题进行初步探索.     

职权式民事再审制度的否定性思考

职权式民事再审制度作为一项民事诉讼制度 ,有着严重的缺陷和弊端 ,缺乏既存的理论前提和现实基础 ,因此 ,应对其予以否定或废弃 ,以恢复民事诉讼制度“不告不理”的本来面目 ,并以此推进民事审判方式改革的顺利进行     

数字电路课程设计的改革与探讨

根据数字电路课程设计教学的发展，基于该课程的理论与实践，以基础教学为基点，拓展该课程与其它学科的纵向与横向联系，以计算机EDA辅助工具为手段，实施传统教学与现代教学相结合的方法，培养学生具有创新思维和创新能力。     

试论我国刑事诉讼证人制度的完善

由于立法和司法上的原因 ,我国刑事诉讼中的证人制度建设严重滞后 ,证人不愿或拒绝出庭作证等现象十分普遍。为推动我国刑事诉讼制度改革的深入 ,就必须在分析我国刑事证人制度存在的缺陷基础上 ,提出具体的完善的对策 ,如改革证人作证制度、建立证人拒证制度、完善证人保护制度、建立证人经济补偿制度、建立证人宣誓制度、建立证人社会服务制度等。     

环境伦理走向实践的路径探索——建构以环境保护机制效能为取向的环境伦理

环境保护机制发挥作用过程不但蕴含着推演环境伦理的科学“事实”与保护环境实践“应当”这两个基本条件,而且蕴含着在这两个基本条件之间建立由此及彼相互转化的内在要求与实现的可能性。以环境保护机制效能为取向的环境伦理观的基本内容包括:以反馈机制与预防机制为取向的生态整体利益观、以制约机制与协调机制为取向的生态平等观、以责任机制与参与机制为取向的道德主体观。     

浅析我国民事诉讼审前准备程序的完善

改革和完善民事审前准备程序应当成为我国民事司法改革的一项重要内容。应从设置预审法官制度、合理配置审前各方的权利义务、建立强制被告答辩制度、设置审前会议制度等方面作为基本切入点完善我国的审前程序机制。     

刑事诉讼法修正的宪法思考

单纯对刑事诉讼法进行修正并不能有效解决我国刑事诉讼领域存在的既有问题。借鉴西方法治国家的通行做法并贯彻“国家尊重和保障人权”宪法原则，要想在刑事诉讼法的再修正中真正体现人权保障的宪政精神，首先必须对我国有关宪法制度进行修正与完善。     

试论提高企业校园招聘的有效性

本文从校园招聘的特点、校园招聘的基本流程等方面对提高企业校园招聘有效性问题进行了初步的探索,介绍了在招聘测试环节中为许多大企业所认同的“无领导小组讨论”测试方法,以及提高校园招聘有效性的实用技巧。     

对民事诉讼法律关系理论的再解析

文章介绍了民事诉讼法律关系理论的发展源流及其在中国的发展后,以此为基础对中国民事诉讼法律关系理论的主体和内容进行了再解析,并基于以上分析,对中国民事诉讼法律关系的概念进行了重新定义。     

论教育教学过程中教师的移情

移情是指设身处地像体验自己精神世界那样体验他人精神世界的态度和能力。具备这种能力，教师才能有效地开展教育教学．才能真正提高教育教学水平．才能给予学生人文和人性的关怀。