中国社会科学生产力及其结构、分布再析

本文基于《中文社会科学引文索引》（1999），以发表学术论文为指标，对我国社会科学生产力及其结构、分布作了系统研究。给出了我国社会科学生产力的学科结构、地区结构、机构结构，以及学科－机构分布和地区－学科分布。最后对我国社会科学生产力作了较为深入的分析。     

The impact of R&D spillovers on UK manufacturing TFP: A dynamic panel approach

One of the benefits claimed for investment in Research and Development (R&D) is that there is a spillover effect. Industries benefit from both their own R&D efforts as well as the efforts of other national and overseas industries. The present research presents new evidence on the long-term impact of R&D investment upon UK industry's productivity performance and on the nature of these “R&D spillovers”. The results suggest that R&D efforts from the industry itself and from other national industries have a positive impact on the industry's productivity but, interestingly, there is no gain from foreign R&D investment.     

20世纪上半叶走向世界的中国科学研究实况

本文运用文献计量方法,通过美国ISI公司的核心期刊论文数据库,检索了中国大陆在世界一流刊物上自1900年至1949年间发表的几乎全部的论文。并从文献量、著者、机构、学科主题、核心期刊、引文等角度进行了归类统计和分析,用定量数据从一个侧面反映了20世纪上半叶中国科学研究的历史实况、研究水平、科研布局等实证信息。     

全面创新视角下的企业信息化战略

针对互补要素创新缺乏协同这一影响企业信息化绩效的重大现实问题，本文在分析全面创新与企业信息化关联模式的基础上，基于全面创新理论构建了企业双层协同信息化战略模式，并从要素组成、要素创新协同关系、实证案例三方面诠释了这一战略模式。     

人力资本与技术溢出:基于进口传导机制的实证研究

本文研究了以进口贸易为传导机制的国际技术溢出对我国全要素生产率的影响。结果表明，通过进口贸易传导机制，国内研发、贸易伙伴国溢出的研发与我国全要素生产率之间存在着稳定的长期均衡关系；国外研发溢出是与人力资本相结合采促进全要素生产率提高的，人力资本在技术溢出中发挥着关键的作用。     

我国城市间制造业劳动生产率差异的解释

本文以我国34个大型及特大型城市为样本，分析了聚集经济对城市间制造业劳动生产率的影响。结果显示，聚集经济确实是导致中国大型城市间制造业劳动生产率差异的重要因素，而且地方化经济的影响远大于城市化经济；对于消费地指向型、技术与规模指向型及不定指向型制造业，聚集经济的影响存在明显的行业间差异和东、中、西部的区域差异。     

广西杉木林气候生产力模型及分布的研究

本文根据作者等10多年来对广西杉木林生产力测定数据和与之相匹配的年平均气温、温暖指数、降水量、温度指数和实际蒸散量等气象数据，用最小二乘法建立了杉木林的气候生产力模型，给出了全区杉木林气候生产力分布，并与迈阿密和桑斯威特数学模型的计算结果做了比较分析。结果杉木林、气候生产力、模型、广西     

试论考试对生产力内在矛盾运动的促进作用

生产力组成要素中,人的因素与物的因素的相互作用,是生产力内在矛盾运动的表现形式;人类生存发展的需要,构成了考试对生产力内在矛盾运动发生作用的逻辑起点。发挥考试在行政治国中的作用,把考试作为传承文明、为人类认识改造自然界提供智力支持的有效载体,考试结果成为社会利益分配尺度和实现考试活动科学化,是考试促进生产力内在矛盾运动的实现条件。而考试使生产力三要素在质态上实现匹配,量态上达到均衡,时间上配合适应,则是考试促进生产力内在矛盾运动的作用机制。     

教育是社会主义和谐社会的先进生产力

教育在人类可持续发展中处于基础性和先导性地位,是人类文明和社会进步的原动力,具备当代社会先进生产力的特征与功能。树立和落实科学发展观,构建社会主义和谐社会,必须找准教育这个发展先进生产力的切入点。     

论马克思和恩格斯以人为本的生产力发展观及其现实意义

马克思和恩格斯虽然没有明确给出生产力概念一个具体的定义，但他们始终坚持以人为本的生产力发展观，认为生产力是人们在现实实践中所体现出来的一种本质力熏或实践能力，生产力发展的动力则存在于人们不断发展的物质利益僻要及其丰富的社会关系之中。传统的以物质为本体的生产力理论是对马、恩生产力观的误读，并对社会主义实践造成过不同程度的影响。重新阐释马、恩以人为本的生产力发展观。对于我们摆脱传统理论的束缚、推进理论创新以促进生产力的发展，对于正确理解“以人为本”的科学发展观重要思想，尤其是对于指导我们当前的社会主义现代化建设，具有重要的现实意义。