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91.
论大学教师专业发展的途径 总被引:6,自引:0,他引:6
张亚群 《大学.研究与评价》2007,(2)
大学教师的专业化发展是高校教师资源开发和学科建设的核心内容,它在保障和提升大学教育质量方面发挥了重要作用。各国大学教师专业发展的内容、程度和实现途径虽不尽相同,但也存在诸多相通之处。本文主要从学术研究、学位课程学习、教学实践和国际教育交流四个方面,论析当今大学教师专业发展的途径及其作用。 相似文献
92.
Hope Dunbar 《Journal Of Archival Organization》2016,13(3-4):137-141
This article explores the Western New York's Library Resources Council's Ask the Lawyer Program. The program provides a timely model for local cultural heritage communities, such as archives, to collectively retain a lawyer in a non-representational capacity to answer both specific and hypothetical questions that arise as a result of their work. 相似文献
93.
陈玉芳 《桂林师范高等专科学校学报》2005,19(2):106-108
在新的形势下,图书馆馆员要适应时代的需要,提高工作质量,做一个合格的馆员,就应该具备良好的思想道德品质,加强知识管理意识、信息服务意识、创新意识和终身学习意识及信息能力的培养,不断更新自身的知识结构,以适应知识经济时代信息急剧增长、知识迅猛更新的需求,更好地为读者、科研服务。 相似文献
94.
王玲 《天津职业院校联合学报》2001,3(3):42-43
搞好社会主义精神文明建设,对提高中华民族的整体素质,对增强综合国力、实现社会主义现代化建设具有重要的战略意义.学校作为社会主义一代新人的培养基地,自然是社会主义精神文明建设的主战场.高等职业教育院校必须不断提高认识,坚持物质文明和精神文明两手抓,两手都要硬;坚持守土有责,进行卓绝奋斗;坚持结合实际,制订规划、选准目标,切实加强师生员工的精神文明建设,推动学校的改革和发展. 相似文献
95.
96.
高职院校的校园文化,既具有高等学校校园文化所共有的特征,又具有自身的鲜明特色。本文立足于高等职业技术教育,从高职院校应用性人才的培养上入手,探讨了高职院校校园文化建设的框架。 相似文献
97.
就杭州市C小学教师"职业幸福感"的调查显示,该小学教师存在职业倦怠、成长诉求、职业发展等方面的问题,教师缺乏幸福感。从教师管理的角度来看,其原因主要在于:"关爱缺位"减退了教师幸福指数,"诉求过场"阻碍了教师投入动力,"评价单向"局限了教师快乐发展。针对存在的问题,C小学实施了三个策略:一是学校推动,自上而下突进,营造幸福场域;二是教师行动,自下而上突击,贯通幸福维度;三是整体联动,上下结合突围,彰显幸福效度。三个策略的实施,有效推动了教师群体在学习方式、教科研能力、教育方法等方面的提升,激发了教师的内在驱动力和职业幸福感。 相似文献
98.
浅谈高校青年教师师德建设 总被引:9,自引:1,他引:9
高校青年教师是教师队伍中的一支生力军。加强青年教师师德建设,提高他们的师德修养,显得尤为重要。青年教师队伍其整体和主流是好的,但在师德建设中目前仍存在一些问题。要采取有力措施,加强师德教育,重视师德修养,加强师德培训,完善师德规范,不断提高青年教师的师德水平。 相似文献
99.
徐小平 《涪陵师范学院学报》2007,23(4):134-137
随着我国经济文化的飞速发展和社会的加速转型,在高校学生工作不断吐故纳新的发展时期,将社会工作专业手法引入高校学生工作,从教育理念、工作原则、工作手法、队伍建设等方面大力创新,不仅对提升高校学生工作效率有帮助,而且对创新高校学生工作思路大有裨益。 相似文献
100.
经济管理类高职实践性教学的难点及对策 总被引:7,自引:0,他引:7
实践性教学是高等职业教育的重要特征,但经济管理类高职无论从师资、模拟教学、动手操作等方面存在一定困难。如何克服困难,趋利避害,办出高职教学特色,需要我们进行认真探索。本提出了强化经济管理类高职实践性教学的具体思路和详细对策。 相似文献