首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   4331篇
  免费   87篇
  国内免费   99篇
教育   2912篇
科学研究   468篇
各国文化   1篇
体育   493篇
综合类   342篇
文化理论   1篇
信息传播   300篇
  2024年   2篇
  2023年   6篇
  2022年   26篇
  2021年   64篇
  2020年   69篇
  2019年   44篇
  2018年   36篇
  2017年   39篇
  2016年   59篇
  2015年   95篇
  2014年   181篇
  2013年   213篇
  2012年   347篇
  2011年   325篇
  2010年   231篇
  2009年   214篇
  2008年   288篇
  2007年   380篇
  2006年   379篇
  2005年   389篇
  2004年   343篇
  2003年   238篇
  2002年   195篇
  2001年   128篇
  2000年   79篇
  1999年   48篇
  1998年   23篇
  1997年   17篇
  1996年   23篇
  1995年   7篇
  1994年   10篇
  1993年   5篇
  1992年   5篇
  1991年   5篇
  1990年   1篇
  1989年   2篇
  1988年   1篇
排序方式: 共有4517条查询结果,搜索用时 15 毫秒
121.
党员标准是一个政党的重要体现。革命战争时期,要求必须为党所提出的主张而坚决奋斗。社会主义建设时期,提出要为更高的党员条件而奋斗。改革开放和现代化建设新时期,要求党员必须成为人民群众的先锋模范。全面建设小康社会的新时期,必须放在实践“三个代表”重要思想中去考察。党员标准的这种时代内涵,体现了不同时代对党员先进性的不同要求。  相似文献   
122.
罗绍权 《现代情报》2007,27(6):115-116,122
根据广东省有关文件,应把图书馆建设列入各级地方政府政绩考核范围,并议论了考核标准。  相似文献   
123.
建设工程项目的设计阶段是决定项目投资的关键阶段,但目前这一阶段的投资控制存在不少问题,推行限额设计和推广标准设计是设计阶段投资控制的最有效措施.  相似文献   
124.
OpenURL框架结构分析   总被引:5,自引:0,他引:5  
沈艺 《情报科学》2004,22(8):998-1000
OpenURL作为一种开放式链接框架结构,与传统信息链接框架相比,增加了许多新的功能,成为信息资源整合的重要工具,受到图书情报界的密切关注,也将被美国全国信息标准组织(NISO)所接收。本文在分析OpenURL框架结构和运行机制的基础上,讨论其在信息资源整合中的使用。  相似文献   
125.
市场经济条件下,人们传统的世界观、价值观受到来自社会多方面的强烈冲击,师德建设遇到前所未有的挑战.随着人们认识的理性回归,为新时期师德建设注入了新的内涵.高职院校教师更要甘于寂寞,勇于奉献,加强自身师德理论修养,诚实守信、关爱学生、为人师表.  相似文献   
126.
随着新一轮基础教育课程改革的不断深入,改变传统教学设计模式、转变教研方式、优化教学设计、提高教师备课能力、促进教师的专业化发展,已经成为我们教研工作中的当务之急.本文试从中学英语教学设计的"前设计"、"中设计"、"后设计"三个方面,初步探讨新课标背景下中学英语教师个性化的教学设计及备课方法.  相似文献   
127.
别类为训指在不同义类之间进行的训诂。《说文解字》中的别类为训是比较全面而丰富的。别类为训在语言起源研究上具有重大认知价值,它反映了语言起源期词无定类的语言事实,为作为语言起源学说之一的"拟声说"提供了有力的支撑.  相似文献   
128.
本文讨论了三个问题:为什么要研究汉字前进的目标;汉字前进的目标是规范、易学、便用;如何实现汉字的规范、易学、便用。  相似文献   
129.
在运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等多种调研方法,对广西几个主要城市体育中考情况分析的基础上,发现影响城市体育中考的因素较多,其中决策部门的重视程度与评分标准的设定分析占据重要位置。由此而知,加强学校决策部门对体育中考的重视、完善体育中考评分标准是当前加强与完善体育中考工作的重要举措。  相似文献   
130.
在课程标准实施的背景下,学校内部单一的垂直型问责关系会使得问责目的被异化。造成这一结果的原因在于学校内部缺少与垂直型问责关系相对应的平行型问责关系,未能建立与课程标准实施相一致的问责关系。要提高课程标准实施的质量,必须再造学校内部的问责关系,即在学校内部建立起平行型的问责关系。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号