试谈《老学庵笔记》的方言学价值

《老学庵笔记》是陆游写的一部笔记,其内容丰富,涉猎广泛。其中也有不少内容涉及各地方言,记载了大量的方音现象和方言词汇。这些语料对研究方言学史和汉语史都是重要的参考资料。     

教育学:人文科学抑或社会科学?——兼与张楚廷先生商榷

教育学属于人文科学还是社会科学,这是一个非常基本的命题。回答该问题的方式不同,答案也就不同,而且回答方式对教育学的建设思路有着非常直接的影响。从历史上看,教育学学科属性发生了很大变化,它由传统的人文科学逐渐转向社会科学。而在20世纪中叶之后,教育学出现了向综合科学方向发展的态势。这说明教育学既具有人文科学的禀赋,也具有社会科学的倾向,而目下则呈现出多元化发展态势。面对教育功利化趋向,教育必须回归其自身,教育应成为价值主体而不能单纯地作为工具出现。其中,教育学的人文价值取向是教育学必须时刻观照的一个目标,而作为综合科学的教育学更有利于教育学学科的自身发展。     

城市中年空巢女性心理健康影响因素研究

本研究探讨团体归属感、家庭亲密度对此群体心理健康水平的影响。方法采用症状自评量表（SCL-90）、社会团体归属感量表、家庭亲密度和适应性量表（FACESⅡ）对广东6个城市的239名城市中年空巢女性进行测查。结果显示,心理健康水平与家庭亲密度、社会团体归属感呈显著负相关（p<0.01）,社会团体归属感在家庭亲密度对心理健康的预测中起部分中介作用。结论提示以提高家庭亲密度、社会团体归属感为切入,多方面提出对策以提高其心理健康水平。     

思想政治工作要以马克思主义哲学为指导

思想政治工作是一项系统工程，有其必要性和长期性，也有其普遍性和特殊性。只有适应新形势要求，坚持不懈地以马克思主义哲学为指导，实事求是，研究新情况，解决新问题，才能掌握思想政治工作的规律性和提高思想政治工作水平。     

坚持解放思想、实事求是,反对因循守旧、固步自封

本以马克思理论发展的历史为依据,阐明为了加强党的作风建设,最根本的、首要的是必须坚持“解放思想、实事求是”的辩证唯物主义思想路线的作风,反对因循守旧,固步自封的唯心主义形向上学的思想路线和作风。     

学者散文批评文化学方法论

论文受《当代西方艺术文化学》所述艺术研究的“三维模式图”启发,主张用文化学方法研究学者散文,并从文化史、文化域、文化人（创作主体）和文化层（文化文本）四个交叉的向度（或称“文化生命圈”）纵横剖析学者散文的几乎所有侧面;提出散文文本词指（表层）、象指（中层）、义指（深层）和心指（隐层）四层分剖法;新创了“散文四要素”第一系列重要术语、概念和范畴,为研究散文及学者散文设置了一套全新的理论批评方法。     

实事求是与毛泽东思想

实事求是是我们党思想路线的核心内容 ,也是贯穿毛泽东思想各个组成部分的活的灵魂。实事求是原则的提出和实事求是思想路线的确立 ,促成了毛泽东思想的酝酿、萌芽、形成与发展。思想路线的发展与指导思想的创新是有着必然联系的。     

袁宏道研究百年述评

文章将袁宏道研究分阶段加以纵向概述,在此基础上着重于袁宏道文学思想研究,探究其文学思想渊源和内涵,阐述其文学思想的影响与理论价值。并对袁宏道的诗文研究成果进行了细致梳理,从他的诗歌、游记、传记文及尺牍等方面给予客观评述。最后简要指出了目前研究状况所存在的问题,以期能对袁宏道研究提供有价值的参考。     

关于战士学员本科学历教育的几点思考

战士学员相比青年学员部队经验比较丰富、军事素质较好,但文化基础相对较差、自主学习能力较低、学习心态错综复杂,导致其教育引导任务加重、公共课程教学压力增大、专业课程教学要求更高。从招生源头上把好质量,优化课程体系结构,调整实践教学比重,强化奖惩激励机制,有利于进一步提高战士学员本科学习教育质量。     

论柳宗元散文中的“侠”意识

在柳宗元的传记、游记、寓言等三类散文中，都蕴含着的侠的意识，通过具有侠的意义的人和事的描述，表达了作者具有正面意义的侠意识，也通过寓言表达了作者对侠的消极方面的警示。柳宗元对司马迁以来的侠的观念作了道德化、伦理化、政治化的选择和提升，他和许多唐代文人的共同努力，使中国侠文化进入到一个新的历史阶段。