退休体育教师传媒接触状况的调查与分析

在人口老龄化背景下,对退休体育教师接触电视、广播、报纸、杂志及网络媒介的行为、动机、偏好及感受等进行的调查分析显示,传媒接触是大多数退休体育教师闲暇生活的主导活动,是他们与社会互动的主要中介;退休体育教师对不同媒介的接触程度有很大差异;性别、年龄、经济状况及健康状况等因素对退休体育教师传媒接触有不同程度的影响;退休体育教师传媒接触的动机、偏好及感受具有值得关注的特点。改善传媒接触是应对人口老龄化问题的重要途径。     

Collaborative classroom practice for inclusion: perspectives of classroom teachers and learning support/resource teachers

Collaborative practice is integral to effective inclusion. Within schools, teacher collaboration can foster communities of practice through a series of professional relationships that enhance the educational experience and learning outcomes of pupils with special educational needs (SEN). In Ireland, Learning Support Teachers (LSTs) and Resource Teachers (RTs) provide additional support to the increasing numbers of children with SEN in mainstream classrooms. Working alongside Classroom Teachers (CTs), this tripartite of teaching expertise represents an opportunity for whole-school and classroom-based approaches to successful collaborative, inclusive practice.

This article describes the perceptions and experiences of collaborative practice between primary CTs, RTs and LSTs in a cohort of primary schools in the West of Ireland. Using a mixed methods approach, the study sought to establish the nature and extent of collaboration amongst these teachers and to identify the benefits and barriers to implementation.

The findings suggest that whilst teachers are increasingly aware of the value of collaboration, its implementation is largely aspirational, with a series of challenges relating to time constraints, ad hoc planning and limited professional development opportunities most commonly identified as constraints to a consistent approach. The article considers the consequences of this shortfall and options for improved engagement between teachers are identified.     

遵循教育心理学规律促进大学英语教学改革

本文从探索教育心理学规律入手,多方面分析了学生在学习过程中所反映出的种种心理特征及思维规律,并探讨教师应采取的相应教学法,以达到更理想的教学效果。     

浅谈中学教师继续教育的起源、发展与特点

阐述了中学教师继续教育的起源、发展及其特点。中学教师继续教育是在终身教育思想指导下,对各级各类学历达标后的中学在职教师所进行的更新知识结构、拓宽知识面、发展个性以及提高教育教学能力的高层次、全员性的专业培训。它具有和一般成人学历教育不相同的特点。     

浅谈体育职业学院教师职业道德修养的特殊要求

职业学院的"运动员大学生"与普通高校的学生相比,其在校期间存在诸多学习和管理上的问题,由此教师的工作具有了某些特殊性,这对教师在职业道德修养上也提出了更多的要求。它包括消除教师职业的倦怠、扩展教师的包容心、强化教师的职业韧性。通过教师自身的职业道德修养的不断锤炼,为国家培养出优秀的体育人才。     

加强高校教师职业道德建设必须认真处理的几对关系

加强高校教师职业道德建设不仅对学生成长,而且对全社会公民道德建设具有重要而独特的影响。为此,必须正确处理好教书与育人、律人与正己、自律与他律、道德教育与法纪教育、继承优良传统和弘扬时代精神等关系。如此,高校教师才能真正担当起教书育人的历史重任。     

中职语文教学的内化功用探析

目睹目前中职生普遍存在的严重的情感冷漠、道德低下的情形,作为多年来从事语文教学工作的一线教师,内心深感焦虑。笔者认为帮助中职学生建立健全情感、道德素养,是中职语文教学的重要目标。为此,中职语文必须革新教学理念,创新教学方法,改善师生关系,营造愉悦氛围,才能发挥语文的情感、道德内化功用。     

具有中职教育特色的学校文化建设探析

本文介绍了中职学校文化建设应有的特色,并结合本校加强文化建设的路径,提出了笔者对学校文化建设的思考。     

中职学校电子商务专业建设问题与对策研究

随着我国经济的快速发展,社会对于新型产业的技术要求也在不断提升,尤其是电子商务产业极度缺乏专业人才。对此,本文提出要针对企业电子商务人才需求,对市场进行调研,结合市场实际需求,加强电子商务专业教学体系的建立,要结合现代化教学手段和设施,逐步提升我国中职学校电子商务专业教学质量,为企业和社会培养更多的电子商务专业人才。