对乒乓球运动员心理训练方法的探讨

本文结合笔者参加比赛的亲身体会，从集中注意力、意志品质、消除紧张情绪、培养自信心，调控成功欲等几方面探讨了乒乓球运动员的心理训练。     

试析课堂教学评价中的心理偏差及调控

课堂教学评价过程中,评价者的认知偏差影响到评价结论的准确性,评价对象的心理偏差也会使评价失真,从而导致评价结果的不准确。要能更好地发挥课堂教学评价的功能,需对评价者进行培训,改善评价管理工作,转变评价对象的认识,提高评价对象的参与程度,帮助评价对象提高心理调控能力,从而降低或消除评价者与评价对象的心理偏差。     

英语中的性别歧视探源

英语是一种典型的性别歧视语言,但对于这种现象存在原因的研究一直未引起人们的重视。本文拟从文化、社会以及心理因素的角度剖析性别歧视的根源,以减少英语语言中的性别歧视现象。     

试说楚简新见字理在汉字教学中的作用

从汉字教学的角度来看,楚简新字有字理初显,字理益显,字理另显三类,通过分类例说,可以为汉字的教与学提供一批新的参考资料.     

关于毕业生就业现状调研的思考——赴成都市开展毕业生就业现状调研有感

在实际调研的基础上,综合用人单位及毕业生对学校的反馈意见,认为我校在今后的发展过程中应着重加强大学生的思想政治工作,全面提高大学生的综合素质,在教学过程中继续加强地学基础教学质量,并加大专业调整力度,同时还应注重理论研究,保证学校办学的前瞻性.     

试论现代陶艺的设计意念

陶艺在制作前必须有一个想象，这时陶艺设计的意念就产生了。在意念的指导下，赋予材料以特定的存在形式，使其成为具有一定审美价值的陶瓷艺术作品。在现代设计潮流的影响下，现代陶艺设计呈现出夸张、寓意、怪异的视觉特征，给人以视觉冲击，现代陶艺所表现的倾向是艺术家“自我”的内心世界，是“心理”的写实。     

浅谈歌唱中的连贯性

歌唱的连贯性是歌唱技巧的重要内容之一，也是声乐学习者常遇到西问题。为解决这一问题，本文从歌唱技巧、心理、情感三个方面谈谈歌唱中的连贯性。     

球类选项课准备活动对学生的心理影响

球类课的准备活动对顺利完成课程的目标有着重要的作用.通过实验,将准备活动按其活动形式分成徒手、带球、游戏、综合四大类型进行单组实验,结合问卷调查,对不同类型准备活动中学生的心理状态进行分析比较,认为球类课的准备活动,以有球的组织活动形式最好.     

关于听力理解

听力理解是一个复杂、积极的过程。听者不是被动地接收听觉符号，而是要采用“自上而下”的过程(利用已知信息)和“自下而上”的过程(分析语言特点)。因此，比起其它语言能力，听力对学习者的要求更高。     

谈诸葛亮审美意象的特性

《三国演义》中的诸葛亮是罗贯中倾注了全部心血和感情而塑造的千古英雄，文章运用审美意象的理论分析诸葛膏的感知性，想象性，悲剧性。