特色兴校：民办高校实施内涵式发展战略的有效途径

由于民办高校较少受到行政化制约,有更灵活的机制来培育自身的办学特色,因此,特色兴校是民办高校实施内涵式发展战略的有效途径。＂特色兴校＂首先要解决好科学定位问题,关键是尊重传统,核心是注重创新,要切实遵循教育发展规律。办学特色要集中体现在民办高校的学科特色和人才培养质量上。     

试从心理角度探讨图书馆员的压力及其调适

压力是指个体在环境中受到种种刺激因素的影响而产生的一种紧张情绪,它有积极作用,也有消极作用。图书馆员的压力有工作压力、家庭压力、社会压力和经济压力等,其压力的形成因素也是多方而的,主要有失望、焦虑、不能胜任等,希望能够通过有效宣泄、改善经济地位、适当设置目标、提高自身技能等方式得以调适。     

美国教育中的腐败问题透析

教育中的腐败是一个全球性普遍问题.本文介绍了美国教育腐败问题研究的一些成果,揭示其特征、危害和原因,探寻治理措施,从一些侧面认识美国教育腐败问题,以期对我国教育腐败的预防和治理提供有益的启示和借鉴.     

论高校学报青年编辑的心理特点及其激励

在改革开放的变革时期,社会政治、经济和文化的迅速发展,新旧体制的交替、东西文化的撞击必然导致各种思想纷呈,价值观念多元化,各种新旧思潮的冲击使青年编辑与中老年编辑在心理上产生了较大的偏差,因此很有必要来探讨一下青年编辑的心理特点,有针对性地采取激励措施,运用恰当的激励手段,充分调动青年人的工作积极性,确保其安心、全身心地投入到学报编辑工作中去.其研究目的,是为了落实＂以人为本＂的管理理念,扬长避短,建立人尽其才、才尽其用的生动活泼的局面,产生＂学报兴、人丁旺＂的叠加效应,实现＂在学报事业发展中成就自己＂的双向效应.     

大学生心理焦虑问题及其化解

大学生焦虑心理情绪的主要诱因有网络依赖、就业与考试、情感、社会交往等。化解大学生心理焦虑,高校要加强校园网络的舆论引导功能,强化就业指导部门的信息服务功能,突出辅导员(班主任)的思想辅导功能,必要时对焦虑症学生劝其就医等。     

试论高职院校心理健康教育与思政教育相结合

当前,我国正处于一个多元文化价值观相互交织的特殊的发展阶段,多元文化价值观对大学生心理健康带来的影响最大,不同价值观下表现出来的心理问题各有不同,从而也给大学生思想政治教育工作带来了新的挑战。本文立足高职院校,着重探讨心理健康教育与思想政治教育相结合的现实需要及其实现途径,旨在促进进一步增强高职院校思政教育工作的针对性和实效性。     

大学生思想政治教育的人文关怀和心理疏导

在高等教育大众化背景下,以社会成本视角审视大学生思想政治教育的人文关怀与心理疏导,呈现“买卖市场”倒置、教育与功能混淆、原则与利益重叠、时空界限模糊等问题。思想政治教师应通过因考施教与言传身教、“买卖市场”回归、教育与功能整合、原则与利益分离、时空界限伴随、现实与发展链接等手段,实现大学生思想政治教育功能。     

蓝白相交的艺术——南通蓝印花布的纹样特色刍议

南通蓝印花布是我国古老的手工印染纺织品之一,其淡雅不俗、蓝白相交的艺术形式透露出浓浓的文化底蕴。文章通过对南通蓝印花布纹样形式、纹样造型、题材、寓意和创新等方面的论述,分析了南通蓝印花布所独具的特点。     

论中国特色社会主义的实践特色

中国特色社会主义是中国历史与人民选择的实现现代化的"中国方式"。中国特色社会主义的实践特色实际上也是中国特色社会主义道路的重要特征,其主要内容可以概括为:以党的领导为主导,以改革开放为驱动,以五维建设为重点,以共同富裕为目标。     

坚定中国特色社会主义制度自信

党的十八大提出,在中国特色社会主义伟大实践中要坚定制度自信,充分发挥中国特色社会主义制度的根本保障作用。坚定中国特色社会主义的制度自信,要做到让人民群众真正了解中国特色社会主义制度的构成,充分体会中国特色社会主义制度的优越性,从而增强对中国特色社会主义制度的认同感,这样才能使坚定中国特色社会主义制度自信有了基础、根本与源泉。