新时期文章学研究的历程、特点及展望

近三十年来的文章学研究历程可分为三个阶段,第一个阶段(1980-1987年)为当代文章学的自觉期;第二阶段(1988-1999年)为发展期;第三阶段(新世纪以来)为兴盛期。文章学研究在不同的发展阶段各有特点。回眸、考察新时期以来的文章学研究历程,不仅对中国文章学研究会的自身发展和文章学学科的真正确立具有积极作用,而且对现代文章学与古代文章学的汇通与互动,以及对未来的文学研究和文艺研究都具有重要意义。     

当代欧洲华文诗歌的汉语诗性建构

当代欧州华文诗歌主要指1949年后在欧洲定居或客居期间的中国人以现代汉语为工具所创作的新诗作品。这些诗歌的汉语诗性建构主要有以下三个维度:一、挖掘汉字的审美表现力,展现汉字音形义的审美特质;二、化用中国传统诗歌意象,注重拓展或颠覆古典意象的传统意蕴;三,以现代社会为基点,重新审视和表现中国传统历史与文化。当代欧华诗歌汉语诗性建构的努力对于中国当代诗歌创作也具有积极意义。     

论《西游记》的环境描写

《西游记》中的环境描写大都特点鲜明,或具有突出的象征性,或契合堪舆学原理,或二者兼而有之.小说中此类环境描写有三种功能：推动情节发展、预示人物身份和暗示小说内容.《西游记》中的环境描写一方面体现了中国古代哲学中的宇宙生成模式和天人合一原理,一方面表达了作者认同佛教的宗教态度和作品宣扬佛教的创作主旨.同时,小说环境描写的堪舆学色彩,使《西游记》的环境描在空间布局、山水形态和动植物生机等方面为古代小说环境描写大大推进一步,在细致程度上,也有所发展.     

我国庐剧研究的回顾与反思

作为安徽的地方戏,庐剧深受当地百姓热爱,亦引起学者们的关注。通过梳理学术界对庐剧研究的成果,从庐剧的形成与发展历程、艺术特色、庐剧流派、庐剧与民俗的关系、传承与保护等层面对庐剧研究状况进行了回顾。在其基础上对庐剧研究进行了反思,认为庐剧研究虽然取得一定的成绩,但存在诸如整体性研究不足、理论性研究不够、待研究的领域较多等等问题。     

幼儿文学作品中的比喻认知探究

运用认知心理分析和与成人文学作品中比喻比较分析的研究方法,分析了幼儿文学作品中比喻喻体的择语特点、比喻似同点的特点及其认知心理阐释。阐述了必须充分考虑幼儿的认知心理特点,幼儿才能理解幼儿文学作品中的比喻的道理。     

应用型本科院校大学生心理资本开发体系构建

心理资本是继人力资本、社会资本之后人力资源开发的新取向.众多研究表明,其对个体的职业行为与职业成就会产生重要影响.开发应用型本科院校大学生的心理资本将对其综合素质、适应能力、学业成就及创新创业能力提升均存在积极作用.系统构建应用型本科院校大学生心理资本开发体系并提出具体实施策略,可以有效保证心理资本开发实现的可能性、可执行性及实效性,对提高应用型本科院校人才培养具有重要意义.     

高校贫困生的心理特征和心理扶贫

高校贫困生的心理健康问题是高校学生工作的重要组成部分。由于家庭贫困和成长环境的局限,又承受着新环境、就业、学习的压力,贫困生因此产生了自卑、焦虑、抑郁、孤僻等不良心理。对此,社会应完善贫困生的救助机制,学校也要加强贫困生的心理健康教育工作,对其进行＂心理扶贫＂。     

心理学原则与技术在高校辅导员思政工作中的应用

创新高校学生思想政治教育工作是辅导员面临的新课题,也是新时期高校学生工作取得实效性的需要。学习、借鉴、运用心理学原则与技术,既可以增强思想政治教育工作的科学性与实效性,也能推进大学生心理健康教育的效果,更能增进辅导员的抗压能力,提升职业价值感。     

中部普通高校与独立学院心理咨询现状分析

从对中部某高校和中部某独立学院2010-2012年到心理咨询中心进行咨询的学生进行统计、分析后发现,这两所高校进行心理咨询的学生有一些共同特点,但在某些问题上又存在一些差异。对这些问题进行对比,将为高校提供更有针对性的心理咨询服务有所帮助。     

魏晋“寡妇赋”的创作特色及其文化内涵

魏晋时期,女性题材的赋作得到大量的抒写;女性角色呈类型化趋势,如思妇、怨妇、去妇等其中最为特殊的奠过于寡妇角色的抒写。其特殊性一是表现为写作主体的不同．二是其写作时间集中在魏晋时期。魏晋已降则不见蛛迹。立足其特殊性．逐层分析魏罾“寡妇赋”的创作特色。探究兴盛于魏晋之缘由,展现出文本丰富的文化内涵。