克服心理障碍,提高口语会话能力

本文“追根溯源”对英语学习过程当中的薄弱环节“说”进行了分析 ,并提出了 5种具体方法来克服英语说当中的心理障碍 ,以提高会话能力     

浅谈竞技健美操运动员临场的心理调节

心理素质是竞技运动不可缺少的组成部分。改善和调节竞技健美操运动员的心理表象、兴奋水平、注意品质、心理气氛等有助于临场发挥较高的技术水平。     

An alternative to fortified schools: Using crime prevention through environmental design (CPTED) to balance student safety and psychological well-being

In response to tragic school shootings, heightened attention has been devoted to making schools safer through the implementation of security features. However, excessive security measures have a negative impact on school climate, student functioning, and academic achievement. Therefore, there is a critical need to design schools that are safe and secure, yet also welcoming and comfortable. As a promising approach in this regard, crime prevention through environmental design (CPTED) is an architectural philosophy that aims to deter criminal or antisocial behavior through environmental design, and it includes a focus on natural surveillance, access control, and territorial reinforcement. This review discusses pertinent effects of the school environment on student outcomes, extant research on the impact of visible security measures, the relationship between students’ perceptions of safety and academic functioning, and how using CPTED could concomitantly address the physical safety and psychological comfort of students at school.     

浅议山区少数民族学生作文教学中应把握的三个着力点

随着少数民族山区生活水平的提高和现代传播工具进入村寨,汉语已经初步形成了第二语言环境,对少数民族学生作文教学的水平也比以往有了较大提高。应着力引导、扶持、激发并强化少数民族学生的写作兴趣,培养良好的写作习惯;着力排除民族语言与汉语书面语言转化中的障碍,促进语言能力与思维能力的同步发展;着力把握山区少数民族学生的学习心理动态,加强作文的个性化教学,培养学生的创新精神。     

注重学生的心理感悟--在"读"中学

“书读百遍,其义自见”,在学习古代诗文时,应采用以“诵读”为核心,结合学生个人自学、小组讨论、集体交流的形式来展开,突出学生的主体作用,注重学生的心理感悟,创设开放而有活力的语文课堂。     

基本心理需要与运动员心理疲劳:自我决定理论的视角

从自我决定理论(DECI&RYAN,1985)角度解释运动员心理疲劳得到了越来越多的关注,基本心理需要理论是自我决定理论的基础。以基本心理需要与运动员心理疲劳的关系为主线,论述自我决定理论对运动员心理疲劳的解释,发现基本心理需要与心理疲劳呈负相关关系。动机是自我决定理论中不可忽略的因素,有研究指出,自我决定动机中介基本心理需要对心理疲劳的影响(LONSDALE,HODGE&ROSE,2009)。因此,阐述了以基本心理需要为基础的自我决定动机与运动员心理疲劳的关系,横向来看,高自我决定程度的动机与心理疲劳呈负相关,低自我决定程度的动机与心理疲劳呈正相关;纵向研究结果发现,动机的自我决定程度可预测心理疲劳。同时认为,从自我决定理论角度出发可以为运动员心理疲劳领域干预性研究提供思路。     

基于精神契约的图书馆隐性知识转移策略

图书馆隐性知识转移离不开精神契约的支撑。激励、信任、文化、沟通、学习等要素的融合共同搭建起精神契约的交易维度、关系维度和团队维度平台,从而促进图书馆隐性知识的转移。     

学生跳跃比赛中心理失常原因与调节

通过对扬州大学田径运动会和扬州大学田径代表队参加江苏省及全国大学生田径运动会跳跃项目的运动员进行调研发现,“失常”现象普遍存在于大学生田径跳跃项目中,经过对其失常的原因、生理机制进行的分析,提出改进和调节的方法。     

上司支持感知对下属建言行为的影响及其作用机制

在当今竞争日益激烈的商业环境中,员工的创新性想法和建议对组织的生存和发展而言就显得尤为重要.本研究采用问卷调查法,以珠三角地区企业组织的员工为研究对象,考察员工的上司支持感知对其建言行为的影响效应与作用机制.结构方程模型分析的结果表明:上司支持感知对下属的促进性建言和抑制性建言均具有显著的正向影响;组织心理所有权在上司支持感知与促进性建言之间起部分中介作用,上司信任和组织心理所有权在上司支持感知与抑制性建言之间起完全中介作用.     

探讨基于不同文化视角下360度反馈的适用性研究

360度反馈近年逐步流行于中国企业,但在中国企业实施遭遇寒流,甚至产生水土不服的现象。在介绍360度反馈的定义、理论依据的基础上,着重探讨中西文化背景如何影响该评估方法并导致评估偏差的出现,并且利用内团体偏差、自我效能感、社会比较、社会公平等理论来解释360度反馈在我国企业实施过程中出现的心理因素。企业在借鉴该考核方法时,不能为赶时髦而盲目照搬,要考虑文化因素的影响。