全文获取类型
收费全文 | 8586篇 |
免费 | 97篇 |
国内免费 | 35篇 |
专业分类
教育 | 6081篇 |
科学研究 | 703篇 |
各国文化 | 3篇 |
体育 | 1039篇 |
综合类 | 732篇 |
文化理论 | 4篇 |
信息传播 | 156篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 20篇 |
2022年 | 58篇 |
2021年 | 106篇 |
2020年 | 177篇 |
2019年 | 90篇 |
2018年 | 63篇 |
2017年 | 49篇 |
2016年 | 58篇 |
2015年 | 179篇 |
2014年 | 509篇 |
2013年 | 506篇 |
2012年 | 638篇 |
2011年 | 657篇 |
2010年 | 526篇 |
2009年 | 460篇 |
2008年 | 548篇 |
2007年 | 644篇 |
2006年 | 668篇 |
2005年 | 564篇 |
2004年 | 539篇 |
2003年 | 446篇 |
2002年 | 417篇 |
2001年 | 332篇 |
2000年 | 218篇 |
1999年 | 77篇 |
1998年 | 48篇 |
1997年 | 44篇 |
1996年 | 37篇 |
1995年 | 24篇 |
1994年 | 4篇 |
1993年 | 5篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 2篇 |
1957年 | 2篇 |
排序方式: 共有8718条查询结果,搜索用时 95 毫秒
941.
刘滨 《闽西职业大学学报》2008,(4):68-71
心学之“乐”与心理咨询指导关联甚密,一则体现在“乐”范畴与心理咨询目的的密切关系上;二则表现为它与心理咨询理论基点的相融相通;三则体现在它为心理咨询提供“知”、“行”方法论,对二者关系的研究有助于真正实现心理咨询的本土化,有利于构建我国心理咨询的新理论。 相似文献
942.
佟守琴 《湖北广播电视大学学报》2008,28(3):130-130
教学中可从关注历史问题的现实动态,以历史人物鉴古知今为例,采用现代化的教学手段和形式,利用晕新的优琴銮化产品等几方面凸显该课的现实性,增强其时代感。 相似文献
943.
罗朝阳 《新疆教育学院学报》2008,24(2):58-61
为了提高数学概念教学的效率,除了做好数学概念的形成和同化教学外,还要引导学生自主构建正确合理的数学概念综合心理图式,形成完善的数学认知结构。即通过情景引入,揭示数学概念来源与背景;要求学生准确掌握数学概念的定义、名称、符号及正确表述以及数学概念的内涵和外延;正确对待数学概念学习中的错误;注重数学概念间的联系;在应用中理解、深化和发展数学概念;准确地掌握数学概念体系。 相似文献
944.
945.
Paul J. Ford 《Ethics and Information Technology》2001,3(2):113-121
This is a follow-up article toPhilip Brey's ``The ethics of representation andaction in Virtual Reality' (published in thisjournal in January 1999). Brey's call for moreanalysis of ethical issues of virtual reality(VR) is continued by further analyzing issuesin a specialized domain of VR – namelymulti-user environments. Several elements ofBrey's article are critiqued in order to givemore context and a framework for discussion.Issues surrounding representations ofcharacters in multi-user virtual realities aresurveyed in order to focus attention on theimportance of additional discussion andanalysis of specialized aspects of VR. 相似文献
946.
主要研究针对整体和个体两个层面的差异化变革型领导对组织创造力的影响,并探索心理授权的中介作用,在文献梳理和理论分析的基础上,提出相关研究假设,结合我国企业创新的实践数据进行实证分析。主要结论包括:首先,相对于针对整体层面的一致性变革型领导,针对个体层面的差异性变革型领导对组织创造力的正向驱动作用更强;其次,心理授权是差异化变革型领导影响组织创造力的重要中介变量;最后,过度的一致性变革型领导方式运用可能会抑制员工的心理授权体验,而差异性变革型领导则对员工心理授权具有较强的促进作用。 相似文献
947.
948.
949.
王岩芳 《甘肃广播电视大学学报》2004,14(2):58-60
阐述了在体育教学中,学生产生心理障碍的几种因素,并进而探讨教师如何利用合理的教学手段,有效地消除学生的心理障碍,做到育体、育心相结合。 相似文献
950.
修斯臻 《闽西职业技术学院学报》2006,8(1):73-75
通过对当前在枝中职学生心理特征具体表现分析,探究由此而产生问题行为偏差的起因,采取有效措施和对策.加强对学生心理问题学习研究,以此促进学生心身健康发展。这是学校素质教育的重要内容。也是全体教育工作者的一项重要任务。 相似文献