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151.
仲蓁蓁 《连云港师范高等专科学校学报》2006,(2):66-68
我国高等职业教育面临着前所未有的发展机遇,同时也将遭遇巨大的挑战。在认清高职教育本质的基础上寻找发展的对策,创新高职教育的课程体系,培养“双师型”专业化教师,塑造特色的高职校园文化是三条重要的途径。 相似文献
152.
高等职业教育与职业资格证书制度衔接对策综述 总被引:5,自引:0,他引:5
随着职业资格证书制度在我国高等职业教育领域的推行,国内很多学者开始围绕高等职业教育与职业资格证书制度如何实现衔接这个轴心展开研究。本文通过对近几年文献检索,从政府加强宏观管理和高职院校深化内部改革两个角度对高等职业教育与职业资格证书制度衔接对策作了综述。 相似文献
153.
高职教育职业资格证书与 "双证书"的研究与实践 --谈制订与国家职业标准规范双证融通的教学方案 总被引:9,自引:0,他引:9
以职业资格标准作为行业或职业能力需求的风向标,以职业资格标准为导向,以职业道德、职业素质为基础,以职业能力为培养核心,以职业证书、学历证书为纽带,这是保证高职教育健康发展的因素之一,文中就制订与国家职业标准规范相衔接的教学方案问题做了一些探讨。 相似文献
154.
个人破产的条件、个人财产的范围以及破产行为能力的限制等三个问题是个人破产制度的核心问题。在个人破产制度中,破产法应分别规定债权人和债务人申请破产的条件,并就仅有部分债权人申请破产或破产中连带之债的处理等特殊情况作明确规定;债务人的个人财产是其所有的,除人身权益以外的积极财产,包括在共有中的份额及暂无处分权的财产;破产法应在破产中及破产后对破产的财产及人身权利加以限制,最终利用“复权制度”恢复。 相似文献
155.
156.
马军强 《西安铁路职业技术学院学报》2007,(4):7-10
目的:根据铁路行业职业技能鉴定工作推进状况,总结其特点和经验;方法,调查研究行业进展现状、搜集整理各铁路局关于职业技能鉴定工作材料;结果,分析了行业内职业技能鉴定各个方面工作的推进过程。结论,总结出四个方面的特点。 相似文献
157.
谈职业技能鉴定与高职教育的有效衔接 总被引:6,自引:1,他引:6
阐述了职业技能鉴定与高职教育有效衔接的必要性;分析、总结了辽宁机电职业技术学院在高职办学中推行职业资格证书制度的做法和经验;提出了实施职业技能鉴定与高职教育有效衔接应注意的问题。 相似文献
158.
学校心理综合素质测评指导系统是在"全人教育"理论背景下研究开发的以诊断为手段,以指导为目的的综合素质测试系统,它能对学生、家长、教师的心理、品质、知识和技能等素质进行全面科学的分析、诊断和指导.这一系统的效度和信度均达到科学要求和国内领先水平,其开发具有挑战性和创新性. 相似文献
159.
160.
论教育者的资格 总被引:1,自引:0,他引:1
ZHAO Chong 《教育理论与实践》2008,(22)
教育者的资格是一个基本的教育理论问题。在教育认识中,教育者的资格发挥着重要的前提作用,但我们对这一问题很少触及。教育者的资格包括爱智干预的能力、爱智干预的权利和爱智干预的义务三种本质属性。 相似文献