工程硕士专业学位与职业资格认证对接研究——电气工程专业学位与电气工程师对接的研究与探索

专业学位与职业资格认证对接,是专业学位教育服务社会需求与提高培养质量的重要载体。本文在对电气工程与电气工程师对接调研的基础上,讨论了其实现路径,对对接工作进行了研究与探索。     

以职业资格证为导向的会计专业教改研究

推行职业资格证书制度,是落实党中央、国务院提出的"科教兴国"战略方针的重要举措,也是我国人力资源开发的一项战略措施。这对于提高本科院校学生素质,加强技能人才培养,促进劳动力市场的建设,满足人才市场需求以及深化国有企业改革,促进经济发展,完善学校教育制度都具有重要意义。基于此,对会计专业双证制和双证融通两种方式进行探讨,以期进一步推动会计专业教学改革。     

政府信息公开行政诉讼原告资格研究

政府信息公开行政诉讼原告资格以“合法权益”受侵害为逻辑起点,对于申请政府信息公开的原告资格,无论是政府主动公开的信息,还是依申请公开的信息,都需要公民、法人或者其他组织提出过政府信息公开的申请。而对于与自身信息相关的原告资格,则需公民、法人或者其他组织与被申请公开的政府信息直接相关,或者政府的信息公开行为侵犯了其商业秘密与个人隐私。     

高职院校图书馆职业资格考证信息服务的实证研究

根据高职教育的办学模式,提出图书馆要创新地开展关于职业资格证书考试的信息服务,以衢州职业技术学院图书馆为实例,阐述了职业资格考证信息服务的具体措施及服务的效果评价。     

用户中心视角下的参考咨询馆员素质构建

文章从用户为中心的角度分析了参考咨询馆员的角色定位,并以此为根据构建了参考咨询馆员素质模型,从模型组成要素及其关系对该模型进行分析,继而提出针对参考咨询馆员素质建设的若干建议。     

基于前景理论的注册建造师执业行为监管演化博弈分析——基于承包商视角

从承包商视角下将前景理论引入不完全信息演化博弈,得出了治理注册建造师执业不良行为的充分条件及影响因素;在充分考虑双方利益相关性的条件下引入薪酬激励,构建了薪酬变动对注册建造师执业行为影响模型。研究结果表明:注册建造师诚信执业的成本前景值要小于处罚风险、声誉与经济损失和不良行为收入的前景值之和,并且小于因诚信执业带来的外部性收益;若不能形成诚信执业与监管成本的恰当心理感知,将无法杜绝不良行为发生;薪酬变动在一定条件下会影响注册建造师执业行为,但仅依靠薪酬激励可能形成负面影响;薪酬激励失效情况下必须强化执业过程管理与外部监督,加大对不良行为的惩罚力度。     

高职院校职业资格考试与职业技能鉴定专题文献资源库建设探讨

论述高职院校图书馆建设职业资格考试与职业技能鉴定专题文献资源库的必要性和可行性,提出建设策略.认为高职院校图书馆应建设具有高职特色的职业资格考试与职业技能鉴定专题文献资源库,全力提供考证文献保障,为学生的职业能力培养、就业和可持续发展服务.     

高职院校开展职业技能鉴定存在问题及应对措施

随着高职院校“双证书”制度的推行,职业技能鉴定工作成为高职人才培养方案的重要组成部分,并有力地促进了高职学生的就业质量。但在实际工作开展过程中出现了学历教育与职业资格教育相融性不够、行业准入制度不严、考培不分、技能鉴定教材质量不高、试题库建设发展滞后等问题。提出通过改革高职教学、确保“双证融通”,统一校企双方对职业资格证书权威性的认识,明确考评员和培训员的职责、实行考培分离,规范教材编写,提高试题库科学化建设水平等应对措施。     

推行报关员培养计划试点项目的探讨

随着职业资格认证制度在我国的逐步推广,"双证"互通课程模式已经成为不少学校的重要教学目标。对于国际经济与贸易专业来说,报关员职业资格考试便是一种很好的体现双证制度的考试。就进行报关员培养计划试点项目提出自己的建议。     

关于研究生素质培养的思考

本文就如何从专业知识、业务能力和人生观、价值观三个层面入手培养硕士研究生进行探讨,意在指出研究生的培养需要逐步做好以上三个不同层面的工作,将学生培养成具有过硬的专业知识、相当强的业务能力及积极向上的人生观的合格的、优秀的硕士研究生.