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931.
浅议高职学生就业指导的几个观念 总被引:1,自引:0,他引:1
宋昭 《天津成人高等学校联合学报》2005,7(4):101-103
在高职学生就业指导过程中,要牢固树立就业为导向的观念,树立对学生进行心理分析观念,树立大就业观念,树立安全教育第一的观念,有的放矢地帮助学生顺利走上工作岗位。 相似文献
932.
杨占明 《吉林体育学院学报》2004,20(2):133-133,145
通过文献资料分析和教学实践研究认为:在女大学生进行体育与健康教育结合教学时,应对健康知识的传授采用理论课讲授;技术课中根据体育项目特点和季节气候变化不固定地利用一定时间进行讲授;健康教育的内容是终身健康知识,并侧重女性健康知识传授;健康知识选择主要以饮食营养、心理健康、卫生保健、疾病防治、体育锻炼、安全防卫、睡眠、环境和性知识为主。 相似文献
933.
罗昆 《玉溪师范学院学报》2004,20(9):41-44
中国近现代哲学开始了对民族精神的研究,民族精神研究是民族自我认识、自我觉醒的过程,是突出中国哲学的主体性和民族性的过程.民族精神研究的基础和关键问题是作为实体概念的民族和作为属性概念的民族性、民族精神. 相似文献
934.
任晓伟 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,33(4):99-105
新经济政策是一个充满矛盾的历史过程 ,在计划与市场这一表层矛盾的背后是旧的意识形态和新的历史实践以及政治和经济的冲突。斯大林的“一国建成社会主义”理论实质上是这些矛盾自身运动的历史产物 ,这一理论为苏联从新经济政策向计划经济的转变提供了两个历史前提 ,即民族主义的发展目标和集中政治发展的驱动。梳理新经济政策的内在矛盾及其在苏联计划经济确立中的作用 ,对于加深计划经济这一社会主义市场化改革的制度平台的历史内涵的认识有着重要的意义。 相似文献
935.
喻莉娟 《六盘水师范高等专科学校学报》2004,16(1):43-46
文学欣赏是一种特殊的精神活动,达到的是一种精神升华的境界。在欣赏过程中,欣赏者注视着的是具体的艺术形象,文学欣赏是对形象艺术的感悟过程,在这个感悟过程中,欣赏者应始终是对文学作品的整体艺术的感受,而不是局部的寻章摘句,如仅仅盯住某个细节、某个动作,就不能感受到整部作品的特征。从某种意义上讲艺术作品创造欣赏者,因此,在进行文学欣赏时,一定要选择最为优秀的作品,——“取法乎上”。 相似文献
936.
中国古代叙事文学乃至史书、野史笔记,透露了中国古人把异国人看作鬼兽的传统认知模式,对于海外人们“非人类性”——“兽性”的着意强调。中国古代关于海外世界的叙事描述,小说、正史、野闻之间互动互渗,迎合“华夏中心主义”的优越感,强化了华夏民族自我封闭的文化模式,一定程度上延展、催化了明清小说叙事中的神秘崇拜。 相似文献
937.
高校开设女子木兰拳专项课的可行性 总被引:1,自引:0,他引:1
本文就高校开设女子木兰拳专项课的可行性,从木兰拳这种新拳种的特点与高校女生的生理、心理特点相结合,进行分析研究,得出结论,在高校开设女子木兰拳专项课程是深受女生喜爱的、是可行的。 相似文献
938.
高校学报用稿方式的改革与思考 总被引:23,自引:4,他引:19
高校学报是高等学校学术水平的窗口,稿源的内向性是其鲜明的特征.采用外稿是不同层次的高校学报解决优质稿件不足的途径.正确处理内外稿关系,可以促进学术质量的提高,同时体现高校学报的属性与功能. 相似文献
939.
940.
詹歆睿 《渭南师范学院学报》2002,17(3):59-61
路遥自强不息,奋斗不止的一生对青年的成长有很大的教育意义,路遥作品中“奋斗型人物”和整体呈现出的乡土气息可以培养青年读者对一普通的、平淡的生活的亲切感和可接受性;路遥及其作品是对青年进行人生教育的优秀素材。 相似文献