基于因子分析法的广西城市人才吸引力研究

选取全面评价地区人才吸引力的12项指标,构建城市人才吸引力水平的指标体系。运用因子分析法消除指标共线性,将原有的12个指标提取为3个公因子,发现经济实力因子是影响人才吸引力的关键,并以综合得分得到广西14个城市的排名,依据排名并结合各地实际情况提出相应的人才吸引建议。     

循环制竞赛确定名次的"层次"与"终极"问题研究--兼析中国足球采用"抽签"决定竞赛名次问题

2002年中国足球赛接连出现用"抽签"决定名次的竞赛结局,暴露出其决定名次的办法存在明显缺陷.深入分析了循环制竞赛确定名次的"层次"和"终极"问题,系统提出了妥善解决这些矛盾的思路和办法.     

从排行榜看大学的中心与边缘

阿特巴赫在其论著中谈及大学的中心与边缘概念,而在当前社会,各种名目的大学排行榜甚嚣尘上。中心与边缘不过是一个价值的判断而非一个事实的判断。由边缘移向中心的前提是对这个中心的认可,其中包含了一个价值的量度,事实上当边缘与中心的区分成为一个价值判断而非事实判断的时候,由边缘移向中心也变得没有意义。处于中心地位的大学未必就是一所真正的好的大学。所谓的处于中心地位的大学并不是我们发展的目标,对于什么是好的大学,我们应有自己的标准和判断,并为之付出努力。     

中国高层职业女性的指令句使用

以语用学中礼貌原则为依据,在中国当代电视剧中提取语料,通过基本话语分析手段综合社会语言学和语用学的理论和研究方法,具体分析了七位女性管理者在工作场合对于指令句的使用,进而探索中国高层职业女性在日常工作交流中所采取的指令句的实现方式,得出结论：中国的女性管理者并没有改变其传统的交际模式,并且凭借其传统的交际模式,她们成功地达到了自己的交际目的,行使了权力。     

论财经媒体经济排行榜的功能异化

本文以蜚声全球的《财富》500强排行榜、《福布斯》400富豪榜和国内首屈一指的CCTV中国经济年度人物评选为例,展现和分析经济排行榜在媒介化、仪式化过程中基本功能的异化,以期引起学界的再思考。     

高校教师职务评聘中的法律问题探析--对一起诉讼案的法理学思考

从林某诉某大学案的审理和分析中,可以得出以下结论:高校是"法律法规授权组织",具有行政主体资格,相应被纳入行政诉讼制度的监督范围;司法审查的有限介入是必要的,而不是对学术自由的干预;教师职务授予行为的主体不是学校的教师职务评审委员会,而是学校;"评"与"聘"是两个相对独立的行为过程,前者是一种行政行为,后者是一种民事行为。     

美国7所大学的体育学科发展现状研究及启示

运用文献资料法、案例分析法和数理统计法,以美国7所大学为研究对象,分别从美国这7所大学的体育学科发展现状、内涵、世界排名、学科特点进行分析。研究发现:美国这7所大学设置的体育学科具有综合性特点,体育学研究更多地体现出相关母学科理论在体育学中的运用、侧重指导实践、与科技密切相关、体育科研的国际合作融合度高。得到启示:中国的体育学需加强多学科交叉融合,体育学研究需拓宽国际视野,体育科研需加强国际合作,进一步加强中国高校体育学科人才的培养。     

对我国大学排行实践的回顾与思考

随着广东管理科学研究和网大的大学排行榜陆续推出，大学排行问题已成为人们关注的热点。本文首先对我国大学排行实践的基本脉络进行了梳理，进而结合国外大学排行的基本情况，对大学排行的目的、实质及数据资料建设等基本问题进行了探讨。     

基于ARWU的世界大学排名体系比较及实证研究

[目的/意义]"双一流"建设使得大学排名成为社会焦点,但其能否反映高校的真实水平仍存质疑,故探析验证大学排名体系的公正性、合理性意义重大。[方法/过程]以世界大学学术排名（ARWU）为研究对象,在深入探究ARWU指标体系及其构型的基础上,对比其与QS、THES、USNWR等著名世界大学排名体系的差异,并以东南亚主要知名大学为例进行实证研究。[结果/结论] ARWU的排名位次与QS、THES、USNWR有较大差异,存在系统误差的可能性,因而有必要在辩证对待各类大学排名体系的基础上,从指标调整等方面对其进行改进和修正。