全文获取类型
收费全文 | 12251篇 |
免费 | 182篇 |
国内免费 | 75篇 |
专业分类
教育 | 9171篇 |
科学研究 | 1360篇 |
各国文化 | 3篇 |
体育 | 750篇 |
综合类 | 701篇 |
文化理论 | 4篇 |
信息传播 | 519篇 |
出版年
2024年 | 4篇 |
2023年 | 22篇 |
2022年 | 63篇 |
2021年 | 159篇 |
2020年 | 248篇 |
2019年 | 185篇 |
2018年 | 114篇 |
2017年 | 155篇 |
2016年 | 205篇 |
2015年 | 326篇 |
2014年 | 716篇 |
2013年 | 853篇 |
2012年 | 1022篇 |
2011年 | 1004篇 |
2010年 | 778篇 |
2009年 | 681篇 |
2008年 | 775篇 |
2007年 | 993篇 |
2006年 | 856篇 |
2005年 | 755篇 |
2004年 | 625篇 |
2003年 | 647篇 |
2002年 | 500篇 |
2001年 | 337篇 |
2000年 | 226篇 |
1999年 | 79篇 |
1998年 | 36篇 |
1997年 | 41篇 |
1996年 | 33篇 |
1995年 | 21篇 |
1994年 | 15篇 |
1993年 | 11篇 |
1992年 | 8篇 |
1991年 | 7篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 5篇 |
1957年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 203 毫秒
51.
本文通过对当前文检课教材中存在问题的分析,认为高师院校联合编写文检课教材将有利于发挥图书馆文检课教师的整体优势,出版优秀而权威的与高师院校相适宜的文检课范本,从根本上改变目前文检课所处的困境,提高这门课的教学水平. 相似文献
52.
作者试图以理性解读图书馆事业的尴尬现实,从观念、体制、经济等方面进行原因的探究.并进行相关对策研究. 相似文献
53.
关于图书馆服务创新的思考及建议 总被引:12,自引:0,他引:12
文章在研究图书馆服务创新的内涵基础上,运用服务创新的基本原理,分析了图书馆服务创新的几种主要方式,包括重组创新、专门化创新、形式化创新以及技术创新,最后,提出了关于图书馆服务创新的几点建议. 相似文献
54.
蔡学玲 《北京体育大学学报》1996,(3)
第43届世界乒乓球锦标赛,中国选手邓亚萍、乔红等在面临欧亚外国选手及“海外兵团”有力挑战后,连闯数关,包揽世乒赛女子单打前三名,说明中国女队的技战术水平在世界乒坛仍占有较大优势,心理素质也日趋成熟,但中国女队也存在后备力量不理想,年轻选手心理素质不够稳定,技术风格不够凶狠等问题,需引起我们思想上足够的重视。 相似文献
55.
体育院校技术学科建设的现状、问题及出路 总被引:6,自引:1,他引:5
对国家体委直属体育院校技术学科的研究表明,术科师资队伍近亲繁殖严重,高级职称老龄化,高学历较少,工作量不足,发展后劲受到影响;体育院校的术科建设面临理论上的缺陷和实践中的困境,难以胜任高等学校在实施科教兴国战略中所肩负的重任。应站在建立技术科学体系的高度来认识体育院校术科建设,构建新的体育技术学科群。 相似文献
56.
新课改下的农村写作教学尝试 总被引:1,自引:0,他引:1
陆爱清 《桂林师范高等专科学校学报》2006,20(3):152-153
根据新课程标准对写作教学的要求,设计渐进性的训练方案,从培养学生的语言表达能力入手,与阅读教学相结合,合理利用范文,通过课外阅读积累语言,把写作和生活结合起来,开展互动式评价,培养学生修改作文的能力,逐步提高学生的写作水平. 相似文献
57.
58.
对高等职业学校图书馆网络化建设的必要性、特征等问题进行了分析和探讨,介绍了图书馆网络化建设的原则、方案,硬、软件平台组成及数据库等。 相似文献
59.
60.
Audrey B. Wood 《English in Education》2016,50(2):130-147
This article arises from a four week study of a class of 14‐15 year old students. The study explored students’ perception of themselves as writers and the effects of a variety of teaching and learning strategies on their creative writing responses. The aim of the project was to enhance the students’ creative writing, whilst ascertaining whether there were particular activities or types of writing that would lead to students perceiving more satisfactory outcomes in their writing. It answers the research question: What do I observe, and what do my students say, about the experience of different classroom based creative writing tasks? 相似文献