全文获取类型
收费全文 | 2019篇 |
免费 | 42篇 |
国内免费 | 16篇 |
专业分类
教育 | 1695篇 |
科学研究 | 171篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 73篇 |
综合类 | 85篇 |
信息传播 | 52篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 4篇 |
2022年 | 24篇 |
2021年 | 45篇 |
2020年 | 42篇 |
2019年 | 40篇 |
2018年 | 33篇 |
2017年 | 40篇 |
2016年 | 32篇 |
2015年 | 68篇 |
2014年 | 191篇 |
2013年 | 159篇 |
2012年 | 205篇 |
2011年 | 213篇 |
2010年 | 145篇 |
2009年 | 127篇 |
2008年 | 129篇 |
2007年 | 151篇 |
2006年 | 116篇 |
2005年 | 98篇 |
2004年 | 78篇 |
2003年 | 49篇 |
2002年 | 40篇 |
2001年 | 16篇 |
2000年 | 19篇 |
1999年 | 4篇 |
1998年 | 2篇 |
1996年 | 1篇 |
1994年 | 3篇 |
1993年 | 1篇 |
排序方式: 共有2077条查询结果,搜索用时 15 毫秒
41.
采用专家访谈法、德尔菲法和层次分析法,从专项化视角分析花球啦啦操训练内容。通过对国内外啦啦操领域的专家进行四轮问卷调查,确定花球啦啦操训练内容体系包括舞蹈基础训练、身体能力训练、专项技术训练和综合能力训练4个一级指标,12个二级指标和34个三级指标;花球啦啦操训练特征归纳为舞蹈基础多元化、身体能力全面化、专项技术特征化、综合能力整体化。初级运动技术水平侧重柔性发展和花球技术执行,中级运动技术水平侧重有氧能力训练和团队表演训练,高级运动技术水平侧重专项技术训练的团队协作训练。 相似文献
42.
从高校网络文化发展视野中审视思想政治教育,必须确立综合的、全面的网络文化观念,立足于高校思想政治教育内在本质特性与思想政治教育外在环境的动态变化性,充分考虑大学生的特点,来认识高校思想政治教育的文化使命,建构高校思想政治教育的内容体系和方法模式。 相似文献
43.
孟芳 《商丘师范学院学报》2002,18(1):129-130
编辑学从出版学中发韧,在出版学的研究中成长,但其又不能用出版学来简单地涵盖和框架。普通编辑学如何脱离出版学的范围,形成自己的学术理论体系,十分重要。文化缔构编辑观,为我们从宏观上把握编辑学研究开辟了一条新路,它对普通编辑学的形成和发展,必将产生深远的影响。 相似文献
44.
艾尔肯·艾买提 《新疆教育学院学报》2005,21(3):129-131
透视是客观存在的视觉现象.是几代画家对于视觉空间不断探索的产物,我们研究透视的目的是为了用科学的思维方式去认识事物和分析事物。根据光学和数学的原则,用推理性的观察方式去解释视觉艺术。通过艺术表现使自然物象在二维的画面上造成三维的空间氛围来,使绘画从自然的真实上升为艺术的真实。 相似文献
45.
陈娟 《佳木斯教育学院学报》2012,(3):46+48
思想政治教育同文化有着不可分割的内在联系,从文化维度来研究思想政治教育具有重大的理论和实践意义,其实质是在传统的思想政治教育研究中引入"文化"的相关理念,促使思想教育活动与时代的文化大环境之间良好契合。从文化维度的角度来研讨思想政治教育相关理论问题对于改变传统研究方式,是一种有益的尝试。 相似文献
46.
全球化背景下,中国的主题型电视纪录片创作,更加注重以多元化的视角,去关注多元化社会下的人、事、物,注重从个体感受和集体诉求中提出理性追问,在此基础上,把主题趋向都最终落脚在人类未来如何发展的高度,开启受众对人类未来提出理性思考的大门。 相似文献
47.
中国画的表现,有它的民族传统特点,在透视表现上,中国画有自己的特殊处理方法,它既遵循透视上的基本法则与规律,又不拘泥于一般法则与规律.就是说画家可以根据自己的创作意图,打破焦点透视的视域范围去摄取景物,使画面所表现的内容更全面、更生动,这就是中国画散点透视法.从艺术表现的角度去看,散点透视在摆脱科学的理性束缚后,反而有更独特的艺术空间表现力,并留出更多的意境空间供画家、读者去游览.这正是东方绘画的特性之一. 相似文献
48.
马文书 《漯河职业技术学院学报》2008,7(3):104-105
视点转换翻译法指的是重组原语信息的表层形式,从与原语不同甚至相反的角度来传达同样的信息,使译文更符合译语习惯,更易于被读者接受,更有利于译文预期功能的实现。本文分别从词、词组、习语、句子诸方面探讨了汉英翻译时需要注意的视点转换问题,以期对从事汉英翻译者有所帮助。 相似文献
49.
后现代语境下"狼"形象的文化解读 总被引:1,自引:0,他引:1
在异彩纷呈的后现代语境下,作为食肉动物的“狼”频频出现于艺术领域。该形象改变了传统文化中单一的文化内涵,呈现出多元化发展的态势:从残忍、贪婪、狡诈的代名词到人类内在精神依托的艺术文化符号;从为人忽视的可憎形象到消费社会倍受欢迎的文化亮点;从主体理性桎梏的对象到艺术解构的对象。 相似文献
50.
文章审视了中国特殊教育发展过程中存在的若干问题,提出要以辩证的眼光看待其发展过程中传统、现代与后现代的关系.中国与西方的关系,以及特殊教育与其他学科的关系。 相似文献