高校知识者的生存透视——简论黄玲的高校知识分子题材小说

云南民族大学黄玲教授新出版的小说集《四季流云》,以平静淡然、见怪不怪的笔调讲述高校环境的污浊,以及知识分子因文化身份和文化使命的失落而表现出的低俗卑微。其作品以对高校题材的个性化把握、对高校知识分子生存状态的洞悉描摹,为时代夹缝中的卑微灵魂画像,隐晦流露道德判断和价值评价,显示出了自身特色和成就。     

文化视野下的新型农民培养研究视角及分析框架

文化作为社会科学中具有广泛内涵的概念,在新型农民培养研究中可以构建一个更加全面、多维的分析视角。参照文化学上对文化类型的划分,农民素质可以分为智能文化、规范文化和理念文化三个层次,在不同的层次施之以不同的培养方式,进而建构出一种以文化为视角的新型农民分析框架。     

性别视角下影响女性干部成长因素浅议

摘要：当今社会越来越多的女性走上领导岗位,女性领导有着自身独特的优异。同时也遭遇了事业发展的瓶颈“天花板”现象,本文从性别视角出发,对影响女性领导事业发展的外在文化因素和内在心理内索进行探究。以期为女性领导事业的发展提供借鉴。     

网络远程教育教师能力框架实证研究:学习者视角

教师能力是影响教学质量的重要因素,也是教师专业化发展的核心内容。本研究从学习者的视角探究网络远程教师的能力框架。研究结果表明,学生认为主讲教师的能力框架应包括三大维度,即职业素质、网上教学和评价考核,共计15项能力;学生认为辅导教师的能力框架应包括四大维度,即职业素质、网上答疑、促学活动、学习活动的组织与管理,共计25项能力。     

英语素质教育的文化教学研究

语言是社会交际的工具,不了解交际对象的文化内涵,势必在交际过程中产生歧义。尤其在英语素质教育的今天,必须从"全人教育、文化透视"的角度出发,提高学生跨文化交际的能力和综合素质。该文基于英语素质教育的基本要求,尝试从活跃校园文化、构建语言环境、构建教学模式、提高教师队伍素质等几方面探讨英语素质教育的文化教学。     

质的研究——教育研究方法的一种新视角

随着人类认识能力和哲学方法论的发展变化,教育研究方法在人文化和综合化中逐步成熟。本文拟从＂质的研究＂的涵义、社会起源、特征、优势与不足、发展走向及其与＂定性研究＂的联系与区别层面一一阐述,以求对＂质的研究＂这一范式有更科学的认识与理解。     

Competitive Sports and Mass Sports Under the Guidance of Scientific Development Perspective

文章在科学发展观的统领下,结合我国群众体育和竞技体育发展的现状,分析了体育发展的成功经验和不足,并从坚持“以人为本”的发展理念,坚持和完善“举国体制”的发展方针,坚持“统筹兼顾”的发展方法和坚持创新“体育发展模式”等几个层面阐述了我国竞技体育和群众体育的新发展。     

研究热情从何而来?——以“局内人—局外人”视角看国际比较教育研究的背景、话语与价值观

本文从"局内人—局外人"视角考量国际与比较教育研究问题。本文的论点是全球化背景已经变得愈加复杂,我们如何能够在自身所处的文化背景内外理解复杂问题的本质?我们是"局内人"还是"局外人"?"局外人"和"局内人"术语起源于许多与教育相关的学科,我们在对其理解时不能够将其仅仅作为一对完全相反的概念。这一对概念不断发生改变并不断适应不同的文化背景和环境。全球视角与权力、压迫和镇压相关。个体视角中的"个体"是指在国外生活和经历他国文化的人。他们可能同时兼有"局内人"和"局外人"身份。当越来越多的合作研究在不同的国家和文化背景下开展时,采用"局内人—局外人"视角研究国际比较教育问题将为研究者提供更多的研究思路。     

区域经济视角下—具有创新意识的旅游科技应用型人才培养模式探究

文章先分析了目前现行地方性高职高专旅游专业人才培养面临的机遇和挑战、优势和劣势,再从学校教学方法改革、校园创新氛围营造、课程结构调整、人才培养模式评价改革来阐述具有创新意识的旅游科技人才培养模式构建的基本思路。